导语：今天天空像一张超大的训练本，， ，，云朵沿边线逐步滑动。。。。。。操场上传来同砚们的欢呼声，， ，，课堂里也亮堂堂的。。。。。。先生说要讲一本特别的书，， ，，名字叫 宛式三十六。。。。。。各人都围上前，， ，，眼睛亮亮的，， ，，像发明宝藏 ?。。。。。。书封面上画着会语言的小动物，， ，，似乎约请我们一起走进故事的森 场。。。。。。掀开第一页，， ，，纸张的香气像奶奶的针线活里飘出的甜味。。。。。。内里有错字和同音字在捉迷藏，， ，，似乎书里住着小小的精灵。。。。。。
导语：课堂里坐着的不是通俗的学生，， ，，而是会讲故事的朋侪。。。。。。三小我私家的小同伴，， ，，一个叫阿点，， ，，一个叫琳琳，， ，，一个爱倒着写字的孩子。。。。。。他们在书里遇到了 宛式三十六，， ，，它不是一小我私家，， ，，而是一张会变形的地图。。。。。。地图会语言，， ，，指着差别的路口，， ，，给他们提醒。。。。。。像是拼音的路牌，， ，，wo men 可以读出差别的声调。。。。。。我们随着他们，， ，，无意读错了字，， ，，先生也笑着说：别怕，， ，，错字也是故事的一部分 ?。。。。。。
导语：地图带我们走进一个会邪术的学校，， ，，每走一步，， ，，地板就发出柔柔的光。。。。。。孩子们学着用新词，， ，，读出的声音时而倒装：手里拿着笔，， ，，写下心里的愿望，， ，，而不是愿望写下手里的笔。。。。。。书里写着 宛式三十六 的用法，， ，，像一位先生靠在耳边提醒：语言会变形，， ，，天下也会酿成另一种样子。。。。。。我们用拼音资助生疏的词汇，， ，，bǎn jìng 的风吹过，， ，，吹散了渺茫 ?。。。。。。就这么，， ，，故事把我们带到一个又一个巧妙的场景，， ，，像风把云搬运。。。。。。
导语：下昼的阳光温暖，， ，，窗外树影在晃，， ，，像一条条小路把时间拉长。。。。。。阿点、琳琳和谁人爱倒着写字的孩子决议把地图上的路口记在条记本里，， ，，所有的线条都画成彩色?。。。。。。他们发明每一个转弯都藏着一个小知识，， ，，读的时间要专心听，， ，，别急着走。。。。。。书里提醒我们：着实天天遇到的小事，， ，，都可能酿成大冒险的一部分，， ，， 宛式三十六 教他们专心视察，， ，，用意见意义去发明问题。。。。。。
导语：夜晚降临，， ，，课堂的灯光像星星一样继续照着他们的想象。。。。。。孩子们把书合上，， ，，心里还在品味适才的句子，， ，，像嚼甜甜的糖。。。。。。我们学会把错别字当朋侪，， ，，遇到生字就用拼音想象它的声音。。。。。�； ；；；丶业穆飞�，， ，，他们还在讨论今天学到的倒装句和新词，， ，，像网络宝石一样珍贵。。。。。。终于明确，， ，，念书不是背诵，， ，，是和文字玩游戏，， ，，是专心去明确 宛式三十六，， ，，让学习酿成好玩的小船 ?。。。。。。
标签：#宛式三十六生长记 #儿童阅读意见意义 谈论区：请各人留言你最喜欢的句子，， ，，或者你遇到的有趣错字?
谈论1:这周围有玉人吗谈论2:周围学生约100三个小时谈论3:厦门翔安女街站最新位置谈论4:周围100米小型推拿店在那里