导语：小朋侪们， ，，，，今天要聊一个有意思的问题， ，，，，下学后若是看到足浴的招牌， ，，，，心里会不会起好奇？？？？？小明和小美在路边讨论， ，，，，想知道足浴110分钟是荤洗照旧素洗究竟是什么意思。。这只是一个好玩的问题， ，，，，我们先从简朴的词语讲起， ，，，，再用一个小故事来资助影象。。?
导语：先生解说荤洗和素洗， ，，，，像饭桌上的辣味和清淡。。她问同砚们：足浴110分钟是荤洗照旧素洗， ，，，，若是把时间拉长， ，，，，会不会更清洁？？？？？于是各人用小手想象， ，，，，把“劲道”和“温柔”脱离， ，，，，像玩沙子时用力和不必力的区别。。? jiǎo yā zi
导语：现在我们来做个小实验， ，，，，讲讲怎么区分洗濯水平。。一个脚丫子 jiǎo yā zi 很脆的小朋侪说， ，，，，脚丫也需要休息， ，，，，不可太刺激。。先生说：足浴110分钟是荤洗照旧素洗， ，，，，要看目的， ，，，，是让脚趾松开， ，，，，照旧扫除脚趾缝里的脏工具。。孩子们用手机拍下时间和水温， ，，，，边学边练。。?
导语：在家里， ，，，，家长也会陪着孩子一起视察。。若你问“这两种洗法谁更清静？？？？？”， ，，，，那就听听专业人士的建议， ，，，，适合自己的才是好。。我们把这件事写成日志， ，，，，记下温度、时间和感受， ，，，，写下足浴110分钟是荤洗照旧素洗的谜底， ，，，，以及为什么。。?
导语：最后的结论不是一个牢靠谜底， ，，，，而是学会专心视察和区分。。先生强调， ，，，，洗脚前要洗手， ，，，，水温不过热， ，，，，阻止长时间浸泡影响皮肤。。对孩子来说， ，，，，明确足浴110分钟是荤洗照旧素洗， ，，，，着实是在训练提问和找证据的能力。。倒装句也可以用来训练， ，，，，好比：才是清静的吗？？？？？确实值得学。。?
标签：#儿童知识# #康健小知识# 谈论：小朋侪们你们以为这道题谜底是什么？？？？？接待在谈论区用一样平常语言写下自己的看法。。好比：我以为是素洗， ，，，，由于时间长， ，，，，水温要温顺， ，，，，皮肤才不会疼。。谈论2：也有同砚说可以用温热的水和轻柔推拿来试探， ，，，，记得要家长陪同哦。。谈论3：若是各人愿意， ，，，，可以把你们的视察和纪录写成小日志， ，，，，和同砚们分享。。?
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