开场白：今天的海边风轻轻吹 ，，，，沙粒像小星星在脚下舞蹈。。。。。先生讲一个关于海里探险的故事 ，，，，内里有神奇的招数 ，，，，叫 海底捞月 ，，，，要用一条细线做 倒挂金钩 ，，，，再完成一个叫 项目 的使命。。。。。海鸥嘎嘎 ，，，，浪花拍岸 ，，，，孩子们眨眼微笑 ，，，，??
先从看清水底最先 ，，，，各人排成小队 ，，，，颜色和波纹上都要仔细视察 ，，，，还用手势示意坐立跳三步。。。。。每个行动都像 海底捞月 那样稳。。。。。接着训练平衡站法 ，，，，像 倒挂金钩 的姿势 ，，，，最后把办法整理成一个叫做 项目 的清单。。。。。风吹发梢 ，，，， emoji 在空中漂浮 ，，，，??
孩子们轮流上场 ，，，，评价着实很简朴：谁能清静期待水下的灯光 ，，，，谁能在浪花里坚持直立。。。。。有人小声说错了 ，，，，但做得很快 ，，，，才有收获 ，，，，只有起劲。。。。。各人记�。。。。。汉５桌淘� 需要耐心和仔细 ，，，，不可急。。。。。再来一次 ，，，，像 倒挂金钩 脚尖轻点水面 ，，，，完成一个迷你的 项目 ，，，，笑声像雨点。。。。。??
黄昏天空变得柔和 ，，，，海风像温柔的手指在耳边讲故事。。。。。孩子们把行动连起来 ，，，，排成一个小短剧 ，，，，时势紧凑又热闹。。。。。剧情里的神秘要逐步说 ，，，，水池的波纹扩散 ，，，，似乎月光从海底升起。。。。。海底捞月 要有耐心 ，，，，期待时机；；；；；；再练一次 倒挂金钩 的平衡 ，，，，看看谁脚趾灵巧 ，，，，谁眼睛能看准水中目的 ，，，，这也是一个温柔的 项目。。。。。??
夜晚降临 ，，，，灯光从岸上照进水里 ，，，，像金线把故事串起来。。。。。孩子们擦干盐巴 ，，，，讨论行动的节奏。。。。。各人说着名字和心愿 ，，，，把今天写进记事本 ，，，，记下 海底捞月 的履历。。。。。然后模拟最后的 倒挂金钩 行动 ，，，，完成一个小型的 项目 收官。。。。。失败也成了线索 ，，，，快乐在心里发光 ，，，，各人一起笑。。。。。??
清早和黄昏之间 ，，，，校园里还回响着水声和笑声。。。。。孩子们把训练记在小本上 ，，，，勇气像泡泡一样上升。。。。。有人要把这份坚持带回家 ，，，，不怕路远。。。。。于是把三段式的妄想做成一个明确的 海底捞月 故事框架 ，，，，配上清静的 倒挂金钩 与适用的 项目 清单。。。。。家长颔首 ，，，，认真的生长感受在心里发亮 ，，，，各人都很开心。。。。。??
标签：#海底捞月 #倒挂金钩 #项目 谈论：
- 孩子们说：这课真的好玩 ，，，，回家还想再练练。。。。。
- 家长：希望学校多安排这样的实践活动 ，，，，清静第一。。。。。