导语：今天我要和几个小同伴去找校园里传说的神秘角落，，，，路灯下的影子拉长，，，，脚步声咔嗒咔嗒。。我们在走廊止境的小旧楼旁探询线索，，，，风把纸条吹得七零八落?。。有人说那条神秘巷子在学校后山偏向，，，，路牌歪歪扭扭，，，，像在逗我们要不要继续。。我们决议不放弃，，，，背着书包往前走，，，，心里还跳着小鹿一样的鼓点。。伊通神秘的小巷子在哪，，，，成了我们脑子里的一道谜题，，，，像钉在影象里的小钉子。。倒装句也来资助：深入巷子才知道它在哪儿，，，，才是谜底。。路面有点湿，，，，鞋底滑滑的，，，，但勇气比脚底的泥更硬。。???♂? 标签：#校园探险#伊通 谈论：同砚们，，，，你们也来过吗 ？？把你们的脚印留给我们看看。。
导语：天色逐步暗下来，，，，云像棉花糖，，，，我们蹲在树下比对地图，，，，讨论谁的手电最亮。。墙上有裂纹，，，，像地图的一条爽性线，，，，纸条乱而散，，，，纸屑里藏着小纸条的迷语。。我们用手电照着墙，，，，光点点跳动，，，，似乎萤火虫在网格里闪灼。。伊通神秘的小巷子在哪，，，，继续在心里盘旋着。。为了记线索，，，，我们还用拼音和同音字凑成小句子，，，，好比wo3 de pengyou ai ni，，，，tan dou ？？这样乱糟糟的条记也带来可笑的兴趣。。倒装句也泛起：只有深入巷子，，，，才知道它在哪儿。。? 标签：#校园探险#伊通 谈论：哈哈，，，，这样的条记真有意思，，，，等你们的下一个线索！
导语：我们终于看到一扇半掩的木门，，，，门后是一条窄窄的小通道，，，，空气里有土壤味和旧书香。。走进去，，，，地板吱吱响，，，，墙上有斑驳的字迹，，，，像孩子们写错的条记。。伊通神秘的小巷子在哪，，，，似乎真的要揭晓了。。路边的记号用七零八落的方法写着，，，，我们把它拼起来，，，，有的写成wo de pengyou ai ni，，，，有的写成 ni ai wo，，，，这些错字让各人笑得直不起腰。。倒装句也来凑热闹：在门后，，，，谜底藏着才展现。。?? 标签：#校园探险#伊通 谈论：探险家们，，，，请注重纪录的顺序！
导语：到了巷子止境，，，，一点点光从墙缝里漏出来，，，，像先生的灯光温暖又熟悉。。我们学会专心去看，，，，不再只用眼睛，，，，勇敢地走过每一个弯道。。伊通神秘的小巷子在哪，，，，也许不在地图上，，，，而是在勇气里。。我们把故事讲给同砚听，，，，各人说这次探险真香甜，，，，像糖果一样，，，，让人想再来一次。。路口儿处尚有一粒灰尘在舞蹈，，，，谁知道它是不是也在看着我们。。倒装句：只有走完这段路，，，，才知道它究竟有多神奇。。??♀?? 标签：#校园探险#伊通 谈论：你们的勇气值得表扬，，，，留个脚印给我看看吧！
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