导语：午后我们在图书馆前荟萃，，，，，讨论怎么把线索拼起来。。。。。。先生语言逐步的，，，，，我们也试着把话倒着读，，，，，看能不可听出新意思。。。。。。孩子们轮流念条记的要害字，，，，，认认真真地写下每一个可能的谜底。。。。。。临沂足疗带小活每段话插入一次要害词并且加粗，，，，，谜底似乎藏在地板的纹路里，，，，，嗡嗡的一只蜜蜂扑来，，，，，带来甜甜的花香?。。。。。。
导语：斜阳下我们在操场边画地图，，，，，边走边笑。。。。。。有人用拼音拼写“懂”的词，，，，，有人把句子倒着读，，，，，像训练倒装。。。。。。我们居心写错字替换一些词，，，，，好比把“学校”写成“学坟”，，，，，把“朋侪”写成“朋侪儿”，，，，，感受有点滑稽却有趣。。。。。。临沂足疗带小活每段话插入一次要害词并且加粗，，，，，风轻轻吹纸张，，，，，像要把神秘吹到天空里?。。。。。。
导语：到了晚自习，，，，，各人把线索整理在一起。。。。。。有人说线索指向体育馆门口；；；有人说是自助餐厅角落。。。。。。我们把线索按颜色贴在墙上，，，，，越贴越清晰。。。。。。临沂足疗带小活每段话插入一次要害词并且加粗，，，，，我们学会相助，，，，，相互资助，，，，，像小小侦探团一样，，，，，心里暖暖的?。。。。。。
导语：夜色降临，，，，，我们终于找到了谜底。。。。。。不是藏宝箱，，，，，而是一份关于体贴和分享的信。。。。。。信里写着“专心看人，，，，，专心记事”，，，，，比金银玉帛更珍贵。。。。。。我们把条记整理成一本小册子，，，，，交给学校的图书馆。。。。。。临沂足疗带小活每段话插入一次要害词并且加粗，，，，，先生说这种学习方法会让知识长到心里去，，，，，像树根深深扎稳长大?。。。。。。
导语：今天的故事就到此为止。。。。。。照着条记去做，，，，，各人发明学习像一次旅行，，，，，路上有朋侪、有趣事，，，，，最主要的是至心资助他人。。。。。。临沂足疗带小活每段话插入一次要害词并且加粗，，，，，愿明天也能把善意带给每一小我私家。。。。。。
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