导语：今天我想讲一个关于发明校园角落里 地上小卡片 的故事。。。 。。。风轻轻吹，，树影摇晃，，我蹑着脚走过操场的边沿，，脚下的草像在低声问候，，似乎在提醒我慢一点。。。 。。。路边的小椅子上还留着同砚们的笑声，，远处的铃声像小精灵在唱歌。。。 。。。就在这时，，一张灼烁的小卡片从草尖轻轻滑落，，我伸手捡起，，心里突然跳了一下：也许这是循序渐进的线索，，也许只是一次通俗的巧遇?。。。 。。。
导语：我捡起卡片，，边沿有一些碎碎的字，，像先生训练本上掉落的条记。。。 。。。�？？？？？ㄆ闲醋乓痪浼蚨痰幕昂鸵桓雒�，，字里行间似乎有一个神秘期待我去解读，，我心里咯噔，，岂非这是一个来自生疏人的问候？？？？？？我轻轻擦拭，，想让字迹更清晰，，似乎翻开了一扇小窗，，让风和光把故事带到我的眼前。。。 。。。地上小卡片 的谜题似乎在向我招手，，像在说：别急，，继续前进吧。。。 。。。 (di shang xiao ka pian) ?
导语：我把卡片带回班级，，朋侪们围着看，，猜猜看写的是谁。。。 。。。先生说，，这些看起来像错字的字，，着实是同音字的神秘顽皮地藏在那里，，等着我们专心去读懂。。。 。。。我们把卡片平整地摆在桌上，，边讨论边记条记，，像在做小小的侦探使命。。。 。。。我突然发明，，纵然字迹模糊，，情绪却清晰地跳出来，，像温暖的灯光照进了课堂。。。 。。。地上小卡片 给了我一个清静的提醒，，要耐心、要体贴周围的人。。。 。。。?
导语：午休时，，我们决议用一场小小的寻宝游戏把线索连起来，，看看能不可找到写下它的人。。。 。。。我们把卡片按名字分组，，排成一条条想象的蹊径，，向先生、向墙角、向书架的影子讨教，，一点点拼出可能的故事。。。 。。。为了更有趣，，我把卡片上的字像拼音一样拆开，，让同砚们猜读音，，拼错也没关系，，各人笑着纠正，，逐步明确信息层层睁开。。。 。。。地上小卡片 带来新发明，，也带来朋侪间的相助与欢喜。。。 。。。?
导语：线索最终指向清洁的图书角，，我们翻阅旧书，，找到了几张手写的小卡片，，它们的名字有着相似的字迹，，像是一家人留给相互的影象。。。 。。。唯有在分享时，，故事才会长大。。。 。。。于是我们把发明留在同砚之间，，转达温温暖洽奇心，，像把星光点亮一本本书。。。 。。。我们把字音和画面一并记下，，继续把故事讲给更多的人听。。。 。。。地上小卡片 的神秘不再遥远，，而是酿成了相互资助的线索。。。 。。。?
导语：黄昏回家路上，，我把卡片放进书包的口袋，，心里盘算着要把这个履历讲给爸爸妈妈听。。。 。。。路灯一盏盏亮起，，风吹树叶沙沙响，，倒装句也在脑海里跳动：才明确，，只有把故事讲给别人，，才会真正长大。。。 。。。地上小卡片 的影子像一个小小的朋侪，，随着我走得很稳，，似乎它也需要被珍惜和分享。。。 。。。我们回抵家的时间，，心里装着新发明，，感受天下变得温柔而有趣。。。 。。。
Tag: 地上小卡片
谈论区：各人可以留言分享你们看到的地上小卡片故事和感受。。。 。。。?
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