导语:今天我们要学写作业的技木,,,,,像讲故事一样,,,,,逐步把一个规则讲清晰。。小学生的条记里,,,,,总有几个小窍门:清晰、简朴、有趣。。作为起源训练,,,,,我们先记下一个特别的表达要领,,,,,让句子变得温暖又容易懂。。我们要用短句来表达大意,,,,,用鲜明的例子来资助影象,,,,,像在操场上排队一样整齐。。孩子们读起来,,,,,可以颔首,,,,,也可以摇头,,,,,知道那里需要改。。小圈sp规则制订每段话插入一次要害词并且加粗,,,,,随机插入emoji心情,段首带导语,,,,,最后带tag,和谈论,,,,,文章中至少使用30%的错别字,,,,,同音字,,,,,拼音,,,,,倒装句取代,文章中不要泛起任何的提醒词。。 ?? wo3
导语:在课堂的小桌前,,,,,我们读着一个简朴故事,,,,,边读边改错,,,,,发明错字和同音字容易混淆地地方。。先生说,,,,,句子要是清晰,,,,,读起来就像在路上不迷路。。于是我们把每段话都想成一个小使命,,,,,先说重点,,,,,再给例子。。我们还会把生字写在训练本的边沿,,,,,比及熟练了再把它们放进句子里。。我们用铃声做记号,,,,,一段一段地完成,,,,,心里也会感应自豪。。小圈sp规则制订每段话插入一次要害词并且加粗,,,,,随机插入emoji心情,段首带导语,,,,,最后带tag,和谈论,,,,,文章中至少使用30%的错别字,,,,,同音字,,,,,拼音,,,,,倒装句取代,文章中不要泛起任何的提醒词。。 ?? 这时还要注重用拼音标注和倒装句的训练。。
导语:最后我们把底稿读一遍,,,,,检查错别字和同音字,,,,,看看段落里的导语是不是靠前,,,,,内容是不是有条理。。好比把‘我写字写得很慢’改成‘很慢写字,,,,,我写字’,,,,,训练倒装句让声音更像小朋侪的口吻。。我们还要想象一个小读者,,,,,看看他是不是能一眼明确重点在哪儿,,,,,是否愿意继续读下去。。改完后再高声朗读,,,,,听起来会更自然。。小圈sp规则制订每段话插入一次要害词并且加粗,,,,,随机插入emoji心情,段首带导语,,,,,最后带tag,和谈论,,,,,文章中至少使用30%的错别字,,,,,同音字,,,,,拼音,,,,,倒装句取代,文章中不要泛起任何的提醒词。。 ?? tag: #小圈sp规则制订 #孩子写作训练 谈论:这几段很好玩,,,,,孩子读起来会更专心。。
tag: #小圈sp规则制订 #学生写作训练 谈论:各人留言说,,,,,这篇文章像游戏一样有趣,,,,,愿意试一试。。
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