导语：今天我们要用一个简朴的故事，，，，资助各人明确一个小小的谜题。。。。。
在小区的操场上，，，，风吹着树叶发出沙沙的声音，，，，孩子们围成一圈聊着城里的小故事。。。。。莱山区老道的人都去哪了这个问题像一块突然跳起来的石头，，，，蹦蹦跳跳跑进每小我私家的脑海里。。。。。有人说他酿成云彩，，，，飘去山那里的日出；；有人说他还在老路的止境数石子，，，，等夜色变得清静再出门。。。。。为了让自己听懂，，，，各人还用拼音和同音字来表达：dao到到，，，，shou也乱串。。。。。?
第二天，，，，先生在黑板上画了一张想象地图，，，，叫我们把线索连起来。。。。。莱山区老道的人都去哪了就像地图上的一个标记，，，，标在公园、学校、市肆和桥头。。。。。孩子们把句子倒着写，，，，像在做倒装句训练：去那里了的他，，，，去了那里哟？？？？？同砚们还把路和路的用法搞混了一点点，，，，像是两撇河流画成一条线。。。。。?
午后，，，，阳光把影子拉长，，，，一位爷爷坐在树下讲故事，，，，讲的小原理是：每小我私家心里都有一条路。。。。。莱山区老道的人都去哪了这句话像一面镜子，，，，让我们看看自己走过的路是否善良。。。。。小学生证据缺乏，，，，但会用简短的句子表达：Maybe he went to the sea, shéi zhī dǐ。。。。。这时我写下拼音：hǎo, shì, tā。。。。。?
那一些人说这事和自然有关系，，，，风吹过山坡，，，，路灯忽明忽暗。。。。。莱山区老道的人都去哪了像一个传说，，，，逐步地讲给新朋侪听。。。。。我们用错字来训练：路lu, 步bu, 走zou。。。。。倒装句也来了：去了那里？？？？？去了那里才来？？？？？孩子们哈哈大笑，，，，以为语言也会跑步。。。。。?
晚自习后回家，，，，妈妈问我今天学了什么。。。。。我说：我们在讲一个谜题，，，，中心是莱山区老道的人都去哪了，，，，但重点是学会猜和分享。。。。。街角的小店里，，，，老板爷爷也笑，，，，说他也见过许多旅人。。。。。我们把话写在纸上：他去哪了？？？？？他去哪儿呢？？？？？更像迷宫，，，，路口只有一个回音。。。。。?
天快黑时，，，，校园灯亮起来，，，，操场上只剩影子和风。。。。。有人把事情讲成故事，，，，各人颔首。。。。。莱山区老道的人都去哪了的谜底像风一样轻，，，，吹到了每小我私家的心里。。。。。最后我想说，，，，念书不是为了找谜底，，，，而是学会问问题，，，，学会和朋侪一起想步伐。。。。。再见了天下，，，，好勤学习，，，，逐步来。。。。。??
tag: #莱山区老道的人都去哪了 谈论：你们以为他去那里了？？？？？接待留言分享你们的想象。。。。。
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