导语：今天的故事在校园里逐步睁开，，讲的是朋侪、资助和生长。。。。孩子们的心里，，记着一个简朴的原理，，像星星一样亮。。。。一心二爱三善四勤，，就像一本小小的指南针，， guiding着各人走向善良和起劲。。。。??
导语：早晨的操场上，，风吹着树叶沙沙响，，两个同砚遇到了一点小误会。。。。显着只是借铅笔的事，，却闹得有点不开心。。。。先生语言逐步地，，像在翻开心门。。。。倒装句也用上了：“欢笑的，，是同砚之间的信任，，信任的，，是各人的起劲。。。。”在这时，，各人记起一心二爱三善四勤的实力，，愿意相互原谅并继续前行。。。。??
导语：下学后，，班级里有一个约定：不嫌贫困，，愿意资助。。。。小乐把书包放好，，提醒朋侪把作业本整理整齐；；；小菲则把图书角擦得发亮。。。。一心二爱三善四勤像温暖的灯，，照亮每小我私家的角落。。。。无意还会把错别字改成准确的字，，先生常说：同音字虽然发音一样，，意思却经常差别，，我们要专心去区分。。。。??
导语：午后的美术课里，，各人用彩色笔画出心中的梦想。。。。有人画了一座大桥，，象征友谊可以跨越距离；；；有人画一颗大树，，寓意生长需要基本。。。。孩子们挤在一起讨论，，相互给出勉励的话语。。。。一心二爱三善四勤在黑板上闪着光，，像小太阳一样温暖每一个眼睛。。。。拼音注释也有趣地泛起了：“a-xin（爱心）”和“san shan（三善）”，，让小朋侪们边学边笑。。。。??
导语：晚自习的灯灼烁起，，桌面上摆满了条记和小卡片。。。。浚�？ ？？ㄆ闲醋拧扒胱手枰手娜恕�，，尚有“请对同砚说一声谢谢”的小提醒。。。。倒装句进场时，，快乐的气氛被放大：快乐的，，是相互资助的历程；；；历程的，，是友谊的生长。。。。一心二爱三善四勤像校服上的口号一样，，紧贴着各人的心。。。。??
导语：故事的最后，，各人聚在一起分享一天的收获。。。。有人说自己的字写得更整齐了，，有人说由于和朋侪一起学习，，才明确坚持。。。。先生微笑着颔首，，点颔首里有更多的信任。。。。现在，，校园像一片丰收的野外，，笑声像风铃在耳边响起。。。。记着一心二爱三善四勤，，让善良和起劲成为天天的习惯。。。。谢谢每一个认真生涯的小同伴们。。。。??
最后标签与谈论 Tag: 清静友好校园学习 谈论：请把你们的想法写在下方的谈论区，，一起讨论怎么把“善良+起劲”酿成天天的行动吧！??
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