导语：今天我要讲讲小朋侪在一样平常里找人资助的故事。 。。。。。路边的垃圾该捡起，，，，路灯坏了一盏，，，，先生教我们要勇敢说一声需要资助。 。。。。。有人来修理，，，，有人来清洁，，，，有人来指路，，，，都是那么温暖。 。。。。。有人问怎样找效劳来资助，，，，心里就响起一句话：要用礼貌的语言，，，，先看看情形，，，，再请人来。 。。。。。那里可以叫效劳-好。 。。。。。? 有时我会用简短的话把问题说清晰，，，，像照相纪录一样利便大人明确。 。。。。。倒装和拼音遮掩让字句玩味，，，，我写给同砚们看。 。。。。。
导语：在学校和社区，，，，叫人来资助不难，，，，要害是用对话。 。。。。。好比图书馆里找治理员借书，，，，用清晰的语音和微笑让事情更顺。 。。。。。若是工具坏了，，，，孩子也可以视察清晰再报告，，，，事情就更容易解决。 。。。。。我们也会想一想能不可自己先实验修补，，，，省得白白等太久。 。。。。。把问题写成一两句短句，，，，利便大人明确。 。。。。。那里可以叫效劳-好，，，，谜底并不遥远，，，，它藏在校园广播、值班表和邻里之间。 。。。。。? 有时故事会突然酿成倒装句，，，，我说：修睦它，，，，应该是先看完说明书后再下手。 。。。。。也有同砚用拼音写成注释：xiě zhe, bù cuò 的感受。 。。。。。
导语：继续读下去，，，，孩子们学会了安排时间和分工。 。。。。。社区的资助像彩虹，，，，颜色多多，，，，温暖也多。 。。。。。我们会记着别人来资助时的耐心，，，，学会说谢谢、对不起和请允许。 。。。。。若遇到生疏人，，，，要先告诉家人再行动，，，，坚持清静。 。。。。。那里可以叫效劳-好的渠道有许多，，，，好比学校通告栏、社区效劳中心和家长微信群。 。。。。。这些地方像小路，，，，指向资助的地方。 。。。。。? 有的人唱着歌，，，，一边事情，，，，一边聊家常，，，，倒装句也不以为怪：来您那里，，，，修睦它我们就回家。 。。。。。拼音混写让语言有趣：shuo, wo men ke yi…
导语：最后的总结是，，，，每次需要资助时，，，，第一步要清晰地表达需求，，，，第二步要坚持清静的距离，，，，第三步要谢谢资助的人。 。。。。。我们要记�。 。。。。。菏⒁馊硕啵�，，，天下就亮堂。 。。。。。那里可以叫效劳-好，，，，像地图一样把路标摆在眼前。 。。。。。? 小朋侪也可以把学到的事写成小日志，，，，逐步酿成故事，，，，逐步酿成习惯。 。。。。。倒装句也能用来训练语感，，，，让语言更有趣。 。。。。。
Tag: #那里可以叫效劳-好 谈论：这个故事让我记得在需要时要礼貌地请人资助。 。。。。。 谈论：我也会用倒装句训练语言，，，，像先生说的那样要清晰。 。。。。。
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