导语：春风吹拂，，，，，，校园门口的风铃叮咚作响，，，，，，孩子们心里有个谜。。。。长春站街道女人去哪了成磷器人茶余饭后的话题?。。。。他们围着树下，，，，，，瞅着天上飞的纸飞机，，，，，，推测是不是也在找人。。。。有人说也许她只是去给花盆浇水了呢？？？？？我们要怎么找？？？？？路灯像小眼睛照着每条路。。。。
导语：下学铃一响，，，，，，操场上灰尘飞扬。。。。先生说遇到难题要先冷静，，，，，，再找线索。。。。长春站街道女人去哪了不是喊口号就能知道的事，，，，，，咱们要专心视察。。。。小花把同砚分成几组去看公车站、街角的花摊和巷口的灯。。。。她说若她真走了，，，，，，应该留下一点线索，，，，，，好比鞋印、纸条。。。。各人分头行动，，，，，，脚步声像拍影戏的节奏?。。。。
导语：天色渐暗，，，，，，云朵像棉花糖，，，，，，孩子们把手电筒翻开。。。。路边的狗狗汪汪叫，，，，，，似乎也资助找线索。。。。长春站街道女人去哪了这件事成了校园的神秘，，，，，，各人小心记下每个细节。。。。有人见她在桥边停了一会儿，，，，，，像在跟风语言。。。。也有人说望见她借了旧伞，，，，，，伞上有花纹。。。。我们把花纹当钥匙，，，，，，心里却更亮了。。。。?
导语：夜幕降临，，，，，，灯光像星星挂在树梢。。。。孩子们把心情整理好，，，，，，准备复盘：若是她真的脱离，，，，，，应该去往哪条路？？？？？长春站街道女人去哪了的疑问像地图上的箭头，，，，，，指向未来。。。。他们学会用倒装句提问，，，，，，好比“去了哪儿她究竟去了？？？？？”还用同音字游戏回忆，，，，，，好比把“路”说成“露”，，，，，，把“街”说成“戟”。。。。这样的训练让各人笑着记着线索。。。。?
导语：终于天亮，，，，，，各人把日志本合在一起，，，，，，写下结论。。。。长春站街道女人去哪了也许不是一小我私家能回覆的谜，，，，，，而是各人一起找线索的历程。。。。我们学会谛听，，，，，，学会分享，，，，，，像小蜜蜂把线索带回花园。。。。拼音也来资助，，，，，，例如 lu4 和 shen2 me 的拼音。。。。孩子们笑着说：不管效果怎样，，，，，，友谊永远在路上。。。。?
tag: #长春站街道女人去哪了 #校园故事 #儿童文学 谈论： 小明同砚：这故事好玩，，，，，，我也想找线索嘻嘻。。。。 小花：能不可再讲一个现实里的迷题？？？？？ 嘻嘻：有点错字，，，，，，但还挺有意思，，，，，，各人一起学起来！
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