导语：早晨的阳光像糖糖般甜，，，我把脑子里的小点子写在纸上，，，想知道51品茶好用吗究竟好欠好用。。。小朋侪的生涯不大，，，茶具也未几，，，但好用与否，，，会影响CC国际一样平常。。。于是我决议用最简朴的方法来视察：先看看茶的味道，，，再看看沏茶的办法，，，最后看自己是不是愿意继续实验。。。?? 也许错错啦，，，时机就来了，，，来逐步看吧。。。
导语：下学后，，，爷爷拿来一个小杯子，，，说茶能让脑壳变灵光，，，我心里嘀咕，，，51品茶好用吗究竟有没有这种神奇。。。于是我把问题分成小块来找谜底：1)沏茶是不是容易上手，，，2)茶汤的颜色和味道是不是孩子也喜欢，，，3)洗濯和收纳是不是利便。。。先把这些写成条记，，，再边玩边学。。。?? 查颜色和味道是不是孩子也喜欢，，，我们一起来看看。。。
导语：在同桌聊八卦的日子里，，，各人都说茶有味道，，，有的说苦，，，有的说甜。。。为了不被误解，，，我用简朴的语言把感受写清晰：放茶叶时要不要用勺子、泡的时间要多久、温度是不是太热。。。我用一个小表格写着“时间：2分到4分”，，，颜色变黄了就可以实验喝，，，味道偏淡也别急着放弃。。。好比我写道：51品茶好用吗，，，若是真的好用，，，家人和朋侪都会笑着颔首。。。?
导语：为了更好地明确，，，我做了一个小实验，，，把茶叶放进差别的杯子里，，，看颜色和香味是不是一样。。。有人说茶要专心泡，，，有人说水温不可太高。。。我用一个简朴的表格纪录：杯子A、B、C各纷歧样，，，但若是泡法对头，，，效果也会像一条线一样连起来。。。逐步才会展现的，，，是谜底。。。再加点可爱的小心情??，，，51品茶好用吗值得我们继续试。。。
导语：晚上的灯光下，，，我把一天的发明编成一个小故事，，，讲给家人听。。。家里大人说，，，“若是能做成一本简朴的茶知识卡片，，，就像学校的课本一样。。。”我用错别字练笔，，，把“好用吗”写成“好用蛮”，，，把“茶具”写成“茶俱”，，，让自己语言像在训练倒装句。。。着实学会表达，，，才算真正明确了谜底。。。逐步地说，，，最终谜底也会展现；；；； ；最后我说：51品茶好用吗，，，谜底也许不是一个，，，而是许多人一起发明的历程。。。?
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- 小明：我也想试试，，，先从沏茶的流程学起。。。?
- 小花：茶好用吗？？？？？要看你怎么用哦，，，不可太急。。。
- 同砚们：这篇小作文写得真有趣，，，我们也要试试看，，，啊哈?