导语：今天我要讲一个小朋侪也能听懂的故事。。。。。。微杏凤楼住在一座会语言的小镇，，，，，那里有会唱歌的树和爱笑的云朵。。。。。。主角是一个叫小蓝的孩子，，，，，他喜欢探险，，，，，爱问为什么。。。。。。天天起床，，，，，他就对着镜子说：我要把坏习惯酿成好习惯，，，，，地球这么大，，，，，我们还要学许多工具呢，，，，，啊哈，，，，，真是新鲜又好玩。。。。。。倒装句也来凑热闹：懂的事多，，，，，学的路才宽。。。。。。?
路遇一只老猫，，，，，它语言有点慢，，，，，但很耐心。。。。。。微杏凤楼的花坛里有七彩的花，，，，，花瓣像笑容一样张开。。。。。。孩子们学着鸟儿的样子，，，，，模拟它们的声音，，，，，啊哈，，，，，原来语言有许多声音可以用。。。。。。不过有时间各人语言速率纷歧样，，，，，听不清对方的意思，，，，，这时就要耐心再说一遍，，，，，重复重复，，，，，重复再说一遍，，，，，才会清晰。。。。。。?
他们来到桥边，，，，，望见一只小鱼在水里画圈圈。。。。。。微杏凤楼的风把水面的波纹吹成字母，，，，，似乎在告诉各人：别怕难题，，，，，逐步来。。。。。。倒装句要用起来，，，，，好比：鱼儿在水里游，，，，，游在水里鱼 ？？？？错了，，，，，应该是：在水里游的，，，，，是鱼儿。。。。。。我们还可以写成：游在水里的，，，，，是鱼儿。。。。。。再加上拼音纪录：yú shí，，，，，fāng biàn，，，，，shuo ying。。。。。。明确越深，，，，，越开心，，，，，diàndian地亮。。。。。。?
小岚用纸和笔做一个“语言地图”，，，，，把遇到的生词和同音字都画上标签。。。。。。微杏凤楼的风铃叮当响，，，，，每次铃声都像一个小先生，，，，，提醒他要专心听，，，，，写清晰。。。。。。朋侪们轮流讲故事，，，，，各人用错字把意思纠正过来，，，，，错字也能酿成学习的桥梁。。。。。。? 这回事儿就像拼图，，，，，拼起来就知道一个词的样子。。。。。。倒过来写也行，，，，，主要的是能被看到和明确。。。。。。
终于，，，，，他们把故事讲给学校的同砚听，，，，，各人一起笑，，，，，一起颔首。。。。。。微杏凤楼教会我们：语言有许多种表达方法，，，，，谁也不可独吞真理，，，，，相互明确才是最美的光。。。。。� ；；丶业穆飞�，，，，，天涯的云朵像在拍手，，，，，像是在说：继续训练，，，，，逐步来，，，，，乐成不急。。。。。。?
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谈论：
- 小朋侪A：好好玩哦，，，，，微杏凤楼里的人都挚友善，，，，，我也要多训练语言。。。。。。
- 小朋侪B：故事里有倒装句和拼音，，，，，似乎在做语言游戏，，，，，真开心。。。。。。微杏凤楼真神奇。。。。。。
- 家长C：让孩子在故事里学会谛听和明确，，，，，感受比死板的训练更有用，，，，，微杏凤楼真的很棒。。。。。。