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导语：今天我带着小朋侪的条记本，，，，讲一个有趣的故事，，，，名字叫 莞式倒挂效劳 的神奇步队?，，，，希望各人听完能开心地学到新工具。。。

在公园里，，，，风像拍手一样响，，，，孩子们遇到了一支会倒挂的步队。。。队员们说他们的口号是 莞式倒挂效劳，，，，然后用笑容招呼路人。。。小明问：这是不是魔术？？他们说不是，，，，是运动和同伴的相助。。。第一步是站直，，，，第二步是逐步倒挂，，，，像秋千一样摇晃，，，，观众们拍手?。。。

是我先看看法上影子，，，，校园里的人都颔首，，，，他们也一起训练。。。先生说要把天花板的感受放在比喻里，，，，然后他们把地当天花板倒挂起来，，，，天空像灯光。。。倒着走路，，，，脚步越来越稳。。。不是昨天的训练，，，，是训练在昨天里。。。我们学会呼吸和松开。。。莞式倒挂效劳 着实是训练的名字，，，，逐步来就好?。。。

他们在黑板上写了拼音和要点：guǎn shì dǎo guà fú wù，，，，读起来像歌。。。孩子们念了一遍又一遍，，，，倒装句也来了：不是我们在看，，，，是看你们的我们在看。。。莞式倒挂效劳 的训练就这样最先?。。。

路边的鹞子飞起来，，，，各人边玩边练。。。我们把错错当朋侪，，，，错错就改改，，，，改改再错错。。。兴趣是逐步积累的，，，，今天学会了点点手艺，，，，明天就会更稳一些。。。莞式倒挂效劳 这个词像名字一样，，，，好记又好玩，，，，各人都笑着拍手?。。。

先生说，，，，写下今天的体会吧。。。写的时间，，，，倒装句会让句子更有趣，，，，好比‘是我们在训练，，，，不是训练在我们身上’。。。我们把心得贴在墙上，，，，像给新来的同砚讲故事。。。莞式倒挂效劳 让勇气酿成了行动?。。。

最后：天下着实很简朴，，，，也很有趣。。。莞式倒挂效劳 的故事讲完啦，，，，段末尚有一个小愿望，，，，愿各人在谈论区写下自己的感受。。。Tag：#莞式倒挂效劳 谈论：小朋侪们的训练真棒！