清早的校园里，，，，灯光还亮着，，，，我站在窗边掀开地图，，，，心里哼着小曲，，，，想着上海杨浦区哪有站巷的好行止。。。。。? 小朋侪们说，，，，用脚步去问路，，，，比坐在课堂里背书更有趣。。。。。走进今天的故事，，，，像逐步走到图书馆门口，，，，心里装满好奇和期待。。。。。倒装句有时也会资助，，，，好比：走进来的是新鲜的气息，，，，而不是考试的声音。。。。。
我和同砚们沿着桥边走去，，，，路牌上写着上海杨浦区的名字，，，，但我们问路的方法更像小侦探：用眼睛看，，，，用耳朵听，，，，专心记。。。。。上海杨浦区哪有站巷的，，，，我们要找的不是一个所在，，，，而是一条会语言的小巷子。。。。。路边的树摇着叶子，，，，像在颔首勉励，，，，?我们把地铁和公交的线条连起来，，，，想象着巷子里住着会讲故事的老人。。。。。
到了站牌麋集的地方，，，，橙色的公交像慢车一样慢，，，，我们问路人，，，，获得一个指路的笑容。。。。。走到巷口，，，，墙上贴着旧海报，，，，风吹动旌旗，，，，像在唱歌。。。。。上海杨浦区哪有站巷的，，，，我们终于看到了传说中的站巷，，，，那里有小店和早点摊，，，，尚有会拉小提琴的叔叔。。。。。我们纪录下颜色和声音，，，，条记本里还写着：shànghǎi yáng pǔ qū nǎ yǒu zhàn xiàng de。。。。。??
回抵家，，，，我把照片和地图贴在墙上，，，，写下今天的感受。。。。。是新鲜的发明，，，，像迷宫一样的小都会。。。。。上海杨浦区哪有站巷的，，，，着实不难找，，，，只要愿意随着声音和笑容走，，，，路边的小摊会告诉你谜底。。。。。无意也会错过路口，，，，但错了也没关系，，，，由于错路会让人记得更久。。。。。?
先生安排的作业是把今天的履历用简朴的话写下，，，，前三句用倒装、拼音和同音字来玩游戏。。。。。上海杨浦区哪有站巷的，，，，孩子们的条记像彩色的鱼在纸上游。。。。。我们写道：门口的灯灼烁，，，，路边的糖果香，，，，心里却想继续找寻更多站巷。。。。。
谈论：同砚小亮说：上海杨浦区哪有站巷的，，，，似乎一条会语言的街。。。。。小明接着说，，，，先生也颔首，，，，夸我们勇敢，，，，又给了温暖的建议。。。。。?
夜幕降临，，，，我们把这一天的影象合上书页，，，，心里想着若是再去一次，，，，一定会带上朋侪和家人。。。。。走出巷口的风带来凉凉的味道，，，，上海杨浦区哪有站巷的，，，，也许明天就会泛起新的路标和新朋侪 #探巷记
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