泉源：台湾音响网，，，，作者： ，，，，：

小导语：今天天气晴朗，，，，走道上有叮叮的脚步声，，，，小学生们排着队去图书角玩耍。。。。。。我要讲一个有意思的小故事，，，，让各人知道找书也像探险一样。。。。。。69楼凤最新地点 这个词听起来神秘，，，，像是一条线索，，，，先生让我记在簿本里，，，，边走边想象书的天下。。。。。。?

小导语：下学后，，，，先生带我们去图书馆，，，，掀开一本本新书，，，，内里藏着小朋侪的欢笑和小神秘。。。。。。我们在电脑上看到一个页面，，，，上面写着 69楼凤最新地点，，，，同砚们有的说应该不可信，，，，有的说要问先生再点。。。。。。我们学会了先通知先生，，，，再点开看。。。。。。?

小导语：回到座位上，，，，先生讲网路清静，，，，提醒我们不要乱点生疏的链接。。。。。。于是我们用条记本把每一个可疑的地点写下来，，，，再和同桌一起用文句检查。。。。。。记得一句话：先问大人，，，，别随便点，，，，清静最主要，，，，wo ai 这xie书的故事。。。。。。再一次看到 69楼凤最新地点，，，，心里就像小灯胆亮起来。。。。。。?

小导语：先生给我们出了一道小谜题，，，，关于字和声调的游戏。。。。。。我们把错别字看成朋侪训练写字：把“很”写成“恳”，，，，把“看到”写成“看倒”，，，，倒装句也来凑热闹。。。。。。我们把句子改成倒装，，，，如：书里有趣的故事，，，，是我最喜欢的那一本。。。。。。然后在讨论中又看到了 69楼凤最新地点，，，，同砚们笑成一片，，，，气氛像气球一样轻飘。。。。。。?

小导语：终于轮到我们自己找资料。。。。。。先生让每小我私家用自己的话总结一本书的要点，，，，还要写上自己的感受。。。。。。我们把要点写得像孩子话，，，，错别字和同音字混在一起，，，，拼音夹着小句子，，，，读起来像歌谣。。。。。。我们也提到69楼凤最新地点，，，，问自己这地点究竟是不是广告，，，，照旧知识的门牌。。。。。。?

小导语：啊，，，，原来这次活动的重点不是一个真实的网址，，，，而是学习怎么区分信息真假，，，，学会专心视察。。。。。。书页翻动的声音，，，，像雨点打在窗上，，，，啪啪响。。。。。。我们把一个个字写对，，，，逐字逐句地读作声音来，，，，倒装的句式也能读出节奏。。。。。。最开心的是，，，，各人都愿意分享，，，，愿意资助同桌一起明确，，，，69楼凤最新地点 成了我们生长的一个小谜题，，，，但并不主要，，，，主要的是学会求知与分享。。。。。。?

小导语：竣事啦，，，，各人把今天学到的工具记在心里，，，，写在条记本里。。。。。。若你还想查信息，，，，记得先问先生和家长，，，，别轻信生疏的地点。。。。。。69楼凤最新地点 也许只是一个名字，，，，但学会区分，，，，才是真正的宝藏。。。。。。tag：#信息素养 #校园学习 谈论：同砚们说：今天学到的工具真的很有用，，，，谢谢先生的耐心解说。。。。。。