导语：今 天 的 小 午后，，，，，操场边传来一个有趣的问题，，，，，抓龙筋是打飞的吗？？？？ ？同砚们轮流说法，，，，，像云朵一样多，，，，，有的说像邪术，，，，，有的说只是故事。。。。。各人都很认真，，，，，想把真相找出来。。。。。有人比画手势，，，，，有人用力颔首，，，，，但都没有马上下结论，，，，，先把问题讲清晰，，，，，再去看证据?
导语：在图书角，，，，，先生说：故事和科学都值得研究，，，，，但不可一竿子打死。。。。。我们要用眼睛和脑壳一起事情，，，，，问一问：抓龙筋是打飞的吗，，，，，究竟是不是传说？？？？ ？有人说它和气功有关，，，，，但没有证据就要小心。。。。。纪录下差别的说法，，，，，逐步较量。。。。。?
导语：有同砚写条记，，，，，给出一简朴诠释：抓起来的实力，，，，，可能只是肌肉主要的通俗征象； ；；；；所谓打飞，，，，，往往夸张。。。。。我们应该用实验来磨练。。。。。pinyin: zhuā lóng jīn shì dǎ fēi de ma，，，，，别急着下结论。。。。。也许是真相只是一个简朴的物理征象，，，，，而不是神异。。。。。抓龙筋是打飞的吗，，，，，同音字的骗术也要识破。。。。。
导语：还可以做小小的视察游戏，，，，，好比用橡皮筋演示。。。。。把筋拉紧，，，，，看看手怎么感受，，，，，若心情也主要，，，，，容易以为“打飞”着实是心理作用。。。。。改用轻轻的力道训练，，，，，清静第一。。。。。好奇心是好先生，，，，，别怕提问。。。。。抓龙筋是打飞的吗
导语：总结时，，，，，主要的是区分传言和证据。。。。。家长和先生可以一起做简朴视察，，，，，纪录下谁说了什么、用的是什么理由，，，，，最后看有没有一致的证据。。。。。好玩的是，，，，，历程比谜底更主要。。。。。好好记条记，，，，，倒装句也来凑热闹：抓龙筋是打飞的吗
导语：真正的谜底，，，，，往往是多面的。。。。。也许这个问题没有一个确定的结论，，，，，而学习的路上，，，，，好奇心才是最强的同党。。。。。把探索酿成游戏，，，，，逐步积累知识，，，，，无意还要用些诙谐来影象。。。。。抓龙筋是打飞的吗？？？？ ？谜底就埋在一样平常视察里。。。。。?
标签：#抓龙筋话题 #科学探讨 谈论区：
- 小朋侪甲：我也有同样的疑问，，，，，想听先生诠释。。。。。
- 小朋侪乙：传说很有趣，，，，，但证据更主要。。。。。
- 家长丙：先视察再下结论，，，，，孩子的好奇心最名贵。。。。。