导语：午后的操场风吹得轻轻的，，，，孩子们的笑声像铃铛，，，，一群同砚把条记本带到了树荫下 。 。。。。我们轮流念内里的句子，，，，盯着那些折叠的纸页，，，，似乎每一个符号都在眨眼睛 。 。。。。93是什么旗号，，，，突然从角落里跳出一个小问题，，，，让我们学会相助和谛听 。 。。。。有人说它像宝箱的钥匙，，，，有人说像门外的风铃，，，，我也颔首又摇头? 。 。。。。我们用笔标出每段的要害词，，，，倒装句也来了：只有起劲，，，，才华找到谜底，，，，才有勇气继续走下去 。 。。。。
导语：夜晚回家路上，，，，我把条记本塞进书包角落，，，，心里还在算着谜底 。 。。。。突然发明，，，，书页边沿有划痕，，，，像小鹿在草地上留下的脚印 。 。。。。93是什么旗号，，，，就像一道门的提醒，，，，指向某个并不远的地方 。 。。。。于是我用口令一样的语气跟自己说：你要专心读，，，，别急着猜 。 。。。。? 朋侪们语言也逐步变得甜，，，，像吃糖果一样的耐心 。 。。。。我们把错别字和同音字混在一起训练，，，，写错了也笑着改：这是作业哩，，，，改一改就好 。 。。。。
导语：清早又是新的一天，，，，校园里的人影逐步多起来 。 。。。。93是什么旗号，，，，也许只是一个让好奇心长大的名字，，，，真正的谜底却在每小我私家心里生长 。 。。。。我们把这次履历写成小作文，，，，留下一句给未来自己的话：逐步读、专心找线索 。 。。。。? 课间又把整天的感受讲给同砚听，，，，笑声里似乎有谜底藏在零钱袋里 。 。。。。倒装句也能被孩子们用来表达感受，，，，像“才有勇气继续走下去”的那一刻 。 。。。。
谈论：小朋侪们的想象力真的很棒，，，，各人的推测都有趣 。 。。。。 标签：#故事 #93是什么旗号
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