泉源：我的灯具，
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导语：今天有一个有趣的名字要讲给小朋侪们听，
，名字像钥匙，
，能翻开许多神奇的房间
。
。。罗湖明珠红牌技师 上学时的条记本也会发光，
，似乎它在说：逐步找，
，逐步看
。
。。窗外的小鸟唱歌，
，阳光把地板照得暖暖的
。
。。我写下几个问题：这个名字究竟代表什么？？？？它是不是一种技巧？？？？于是我把声音放低，
，读一遍又一遍
。
。。??

有些词语像神秘武器，
，只有在对的地刚刚会发光
。
。。罗湖明珠红牌技师 会泛起在故事里，
，也会泛起在爷爷讲的戏里，
，似乎一张门票，
，带你走进一个纷歧样的天下
。
。。小朋侪说，
，红牌和技师是不是学校里才华用的名词？？？？着实它们是比喻，
，提醒我们认真视察每一个细节：颜色、行动、节奏，
，都能讲出一个故事
。
。。?

他走进校园第一天，
，发明同砚们在排队等先生，
，先生像灯塔，
，指引他们前进
。
。。罗湖明珠红牌技师 的名字在空气里似乎甜甜的味道，
，各人说它像一个传说
。
。。小波写进日志，
，用错别字纪录心情，
，写成：就像一颗星星，
，闪啊闪
。
。。倒装句取代：闪啊闪的星星，
，似乎在请我写字呢
。
。。?

午后的操场上，
，孩子们想象自己是探险家，
，明确视察就能发明线索
。
。。罗湖明珠红牌技师 提醒我们：不要急着下结论，
，先看清晰再说
。
。。于是他们用拼音写下一些词：tā、wǒ、měi……把声音酿成字母，
，训练记条记
。
。。过失的字越来越少，
，准确的也越来越多，
，像种子逐步长成树
。
。。??

晚自习时，
，先生讲故事，
，所有的词都像玩具，
，谁也不想丢下
。
。。罗湖明珠红牌技师 成了心里的小目的：写对字、读对句、读懂情景
。
。。倒装句取代：着实他们爱学习，
，才是最主要的
。
。。为了训练，
，他们把句子倒着念，
，发明语气也会变得温柔
。
。。??

黄昏的风吹过校门，
，阴晦的天像被洗过一样清洁
。
。。罗湖明珠红牌技师 的故事在耳边回响，
，孩子们知道天下很大，
，名字只是起点
。
。。你问他懂了没？？？？他点颔首，
，心里却装满新问题：颜色从那里来？？？？声音为什么会有韵律？？？？于是他把想法写成日志，
，给自己一个时机逐步长大
。
。。倒装句：逐步长大，
，给自己一个时机，
，想法写成日志，
，他决议
。
。。?? tag: #罗湖明珠红牌技师 #小学生作文 谈论：孩子们可以把故事讲给家人听，
，分享快乐
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