导语：清早的风带来一个新新闻，，各人在路边猜来猜去 虹口今日浪莎搬去那里了 。。? 我像小猫一样蹦蹦跳跳，，想把新闻拼成一句清晰的话。。风吹着牌子发出轻响，，路人笑说门口也许换了新装。。
导语：午后学校门前热闹起来，，孩子们围着地图讨论。。虹口今日浪莎搬去那里了？？ ？？？同砚们推测是不是搬到虹口区另一条街的更大阛阓。。? 先生要看地图，，不可凭感受乱猜，，我们把蹊径记在簿本上。。
导语：晚自习后灯光点亮，，家长也加入讨论。。虹口今日浪莎搬去那里了这件事像石子在水面扩散。。孩子们说新店若离学校近，，下学就能顺路买袜子，，妈妈也省时间。。
导语：周末公园里传来笑声，，路边的摊位也起劲顺应新客人。。虹口今日浪莎搬去那里了被各人重复提起，，人人用差别理由诠释。。有人说招牌换颜色，，走进去会迷路；；；；；；也有人说店里有试穿镜子。。?
导语：有时写字像玩拼图，，错字和同音字混在一起。。虹口今日浪莎搬去那里了，，在纸上用拼音和倒装增补信息。。好比“那里”写成“na3li？？ ？？？”，，又如“的是”写成“de shi4”之类。。也会泛起 wo3 zai4 na3li？？ ？？？ zhe4li you3 xin1 wa4zi。。写着写着，，我们酿成了小小语言科学家。。
导语：先生强调倒装句的兴趣，，让句子更有节奏。。虹口今日浪莎搬去那里了被放在句尾或句首，，像“去那里了，，搬到那里呢？？ ？？？”这样的句子。。孩子们边讲边改，，笑声把夜色也染亮。。?
导语：夜晚网络一天的线索，，日志里泛起更多推测。。虹口今日浪莎搬去那里了成了串在纸上的线索，，各人相互讨论、相互校对。。也许新店门口会有彩带和小礼物，，但主要的是我们学会视察和期待。。
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