泉源：食堂餐桌椅，，作者： ，，：

导语：早晨的课堂像一座小城，，窗外鸟叫喳喳，，心里却全是问号。。都来喜6楼是干什么的这个谜题在脑海蹦跳，，像一条断线的鹞子。。有人说它是游戏角落，，有人说是神秘事情室，，尚有的说只是名字好听。。dōu lái xǐ6 lóu shì gàn shén me de？？？？？？先生敲黑板，，粉笔咯噔，，脑壳转成小陀螺，，倒装句冒出：谜底也许并不简朴。。?

导语：走进走廊的树影斑驳，，风里带着纸张味道。。孩子们围着花坛低声讨论，，推测这个名字究竟藏着什么神秘。。都来喜6楼是干什么的在脑海酿成一条线，，时而直，，时而弯，，像鹞子线被拉紧。。也有人把同音字玩成意见意义，，好比把“干”说成“敢”，，拼音也来资助影象。。?

导语：午后阳光从讲桌边钻进来，，金色像糖霜。。有人翻到旧海报，，发明名字和想象有点差别。。都来喜6楼是干什么的在孩子眼里，，是一块可以探索的地图，，线索藏在每一个笑声里。。倒装句来逗趣：是有趣的事物才是它，，才是它的真相。。?

导语：图书角的书架像高山排队，，字词跳动。。有人掀开一本讲故事的小册子，，突然像发明了新大陆。。都来喜6楼是干什么的在纸面上徐徐展现，，随手写下的条记也像拼图。。错字和同音字混在一起，，先生却说这是语言的玩具。。?

导语：下学钟声响起，，操场优势轻轻吹，，灰尘里闪出星星。。孩子们带着问题回家，，和家人一起想象。。都来喜6楼是干什么的也许不止一个谜底，，可能是朋侪们聚在一起的地方。。倒装句再现：是朋侪的问答才是最主要的部分。。?

导语：夜幕落下，，窗边只剩灯光和影象。。日志本里网络着线索，，条记上有拼音、错字、同音字的混淆体。。都来喜6楼是干什么的的意义纷歧定要现在说清，，重点是探讨的历程。。把它留下来，，明天继续。。?

Tag：#都来喜6楼是干什么的# 谈论：孩子们的想象力像风，，越吹越远，，继续探讨吧！