清早的风吹拂着脸庞，，，，，，空气里有土壤香。 。小朋侪们背着书包走在路上，，，，，，脚步轻快，，，，，，看到墙角有彩色的涂鸦。 。沈丘哪有站的小巷子在眼前的小路上，，，，，，就像一条迷你地图，，，，，，指着学校的偏向。 。路边的树叶沙沙作响，，，，，，像在语言，，，，，，?
午后的阳光把操场染成金色，，，，，，鸟儿在树上唱着歌。 。我们沿着小路走进一个更窄的巷子，，，，，，沈丘哪有站的小巷子，，，，，，那里墙上贴着旧海报，，，，，，地上有小石子，，，，，，走路要小心。 。?
下学铃声终于响起。 。我们在巷口看天，，，，，，云像棉花糖。 。路口(lùkǒu)的名字，，，，，，用手指点着，，，，，，我们把顺序倒过来，，，，，，倒装句的气概让话像在舞蹈：名字的路口，，，，，，是用手指点着的。 。沈丘哪有站的小巷子也在路边。 。
夜幕逐步降临，，，，，，街灯把巷子的影子拉长。 。孩子们在巷子旁边料理书包，，，，，，轻声说着神秘。 。要走的路，，，，，，是从巷谈锋知道的。 。沈丘哪有站的小巷子犹如一段会移动的故事，，，，，，风把纸条吹来吹去，，，，，，倒装的句式在空气里跳跃，，，，，，?
回抵家写日志，，，，，，清清晰楚地记下今天的发明。 。妈妈问今天学到什么，，，，，，我把看到的小巷子写在纸上，，，，，，沈丘哪有站的小巷子的颜色还在梦里舞蹈。 。我的字里混着错字、同音字、拼音，，，，，，倒装的句子让故事好玩又有点乱，，，，，，像一本会走路的地图。 。?
Tag: #沈丘哪有站的小巷子# 谈论：
- 同砚A：我也想去看看那里，，，，，，写得真好！
- 同砚B：颜色好美，，，，，，像梦里的路。 。
- 先生：故事里藏着许多小细节，，，，，，值得再读一遍。 。