导语：今天我要带你走进一座景物像画一样的小城，，，，，湖边的风吹来一阵阵茶香，，，，，孩子们在岸边追蝌蚪，，，，，鸭子嘎嘎叫。。。。湖州那里有玉人在许多人眼里像是一个生疏的词，，，，，但我更想说的是这里的笑容。。。。路边的小店、树荫下的老人、追着风铃跑的小孩，，，，，都是故事的开头。。。。???
沿着石板路逐步走，，，，，水光在鞋尖跳啊跳，，，，，店肆门口挂着灯笼，，，，，卖糖葫芦的姨妈笑得很绚烂，，，，，湖州那里有玉人也许只是路人朋you在打招呼。。。。小朋侪的眼睛总是新颖，，，，，看到小船和水鸟就会说“咿呀”或“呀呀”，，，，，倒装句让讲故事更有趣，，，，，先是景致再是心情，，，，，风大雨小都听获得。。。。?
我学着大人们的样子，，，，，逐步停下脚步视察人情味，，，，，老人搓着手说着往昔，，，，，女人们在摊前挑选香馥馥的豆腐。。。。湖州那里有玉人这句话着实只是一个玩笑，，，，，真正的景物是人们的笑容。。。。我把相机瞄准太阳下的水波，，，，，咔嚓一声，，，，，像在给湖光写日志。。。。?
午后的小溪边凉爽凉的，，，，，孩子们追着纸船跑，，，，，水面上的光像银子一样亮，，，，，路边的奶奶讲起往事，，，，，语言里有些方言的甜味，，，，，把故事讲给我们听。。。。湖州那里有玉人也许是在笑声里掉落的一段影象，，，，，我们把这些小故事写进条记本，，，，，像拼图一样逐步拼合。。。。?
黄昏的灯笼亮起来，，，，，空气里有桂花和花生的香味，，，，，游客排着队，，，，，孩子学着大人的口音说“谢谢”，，，，，还学会用倒装句讲故事，，，，，让语言有节奏。。。。湖州那里有玉人这词在我的心里逐步酿成一种好奇心的名字。。。。?
回家的路上我把纸本翻了一遍，，，，，发明自己写下的句子里有错别字、同音字和拼音混着，，，，，像一条小鱼在字里行间游来游去。。。。先生说要练字，，，，，但我以为这样更像写童年的景物。。。。倒装句让心情和句子换位，，，，，读起来好玩。。。。湖州那里有玉人也许不是真的在找人，，，，，而是在找一种优美生涯的感受。。。。?
夜幕降临，，，，，城里的新星闪着光，，，，，我把条记收好，，，，，心里已经有一份简朴的妄想：明天再来看看湖边的景物，，，，，看看孩子们在水边的笑容。。。。湖州那里有玉人的念头逐步化尴尬刁难都会的爱与好奇。。。。Tag: 湖州旅游日志 谈论：你在湖州看到的最美的情形是什么？？？？？？留言分享吧！
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