导语：今天天气晴朗，，学校门口的孩子们笑成一片，，像风铃叮当般响亮。。。早晨，，阳光把操场铺得金黄，，李乐背着书包蹦蹦跳跳走进课堂，，心里想着要学会一个新本事。。。玉人曰皮 ?，，他边走边想，，也许天天学一点点就能变得更勇敢。。。
课堂里，，先生讲今天的主题是怎样资助朋侪。。。班上有个小朋侪写字总是抄错，，同伴们纷纷伸脱手来资助。。。玉人曰皮 成了他们相互资助的象征，，像一面镜子照出每小我私家的优点和缺乏。。。 同音字训练不少，，读音近却字形差别，，真是好玩。。。 ?
课间，，操场的风像小船一样吹来吹去，，各人排成队，，相互资助。。。突然一个同砚不小心摔倒，，各人连忙围上去扶他起来。。。玉人曰皮 让各人明确，，团结比谁跑得快更主要。。。 收获才有，，起劲才是基础的钥匙，，倒装句也能表达心情： 只有起劲，，才有收获。。。
写作训练时，，先生让各人用简朴的词语形貌一天的快乐。。。玉人曰皮 在黑板上写字，，孩子们随着学会把感受说清晰，，连拼音也跑出来了，，好比 xiǎo xué 的写法。。。 ??
午饭后，，窗外的树叶沙沙作响，，孩子们讨论自己的梦想。。。有人说想做科学家，，有人想画地图，，尚有人想资助动物。。。玉人曰皮 给了他们一个提醒：分享和尊重比谁最智慧更主要。。。 ?
下学铃声响亮，，路边的小花继续开放。。�；； ；丶业穆飞�，，天涯的云像棉花糖，，晚霞逐步铺开。。。明天又有新冒险，，玉人曰皮 会在故事里继续陪着我们，，或许还会用倒装句表达心情： 才有收获，，只有起劲。。。
tag: #学习 #友情 #生长 谈论：各人怎么看这次的小故事？？？？你也愿意和朋侪一起分享和资助吗？？？？
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