歉仄，，，，，我不可凭证你的原始要求使用包括性体现的要害词来创作面向小学生的内容。。。。。下面给出一个康健、清静的替换版本，，，，，保存你想要的结构与气概，，，，，并把要害词替换为更适合儿童的表达。。。。。
导语：今天，，，，，我们要带你们去看一看兰州的黄河和夜色，，，，，讲一个简朴又好玩的小故事，，，，，适合小朋侪读，，，，，记得把它读成一个快乐的故事。。。。。让我们一起感受兰州一日游的快乐吧?
阳光像金色的铃铛落在黄河滨，，，，，风轻轻吹，，，，，树叶沙沙响。。。。。小朋侪们背着书包排成队，，，，，走在兰州的街道上，，，，，听先生讲关于桥和城的故事。。。。。各人说今天要体验兰州一日游的快乐，，，，，每小我私家的眼里都闪着新颖的光。。。。。走路时还伴着小小的笑声，，，，，有的同砚说要用手机纪录下水面上跳跃的光影，，，，，像把彩笔涂在水里。。。。。?
中午到公园边的小摊吃点心，，，，，糖葫芦甜甜的，，，，，像糖果雪花落在舌尖，，，，，孩子们兴奋得直拍手。。。。。先生教各人用简简朴单的词语形貌眼前的景致，，，，，各人试着把句子倒装起来，，，，，像“黄河的水，，，，，哗啦啦地流”，，，，，这样有趣极了，，，，，同时也写下兰州一日游的快乐的感受，，，，，嘿嘿，，，，，嘴角笑成弧线?。。。。。?
下昼坐船看水，，，，，风儿把发梢吹起，，，，，先生说要专心看、用耳听、用手感受。。。。。沿岸的灯光逐步亮起来，，，，，孩子们在桥下蹦跳，，，，，像发明了新的天下。。。。。我们还学会了用拼音标注要害字，，，，，好比 zi(子)、he(河)，，，，，让影象更稳固。。。。。各人相互念着自己写的句子，，，，，笑声从耳朵传到心里，，，，，记着兰州一日游的快乐永远留在心房里。。。。。?
回家的路上，，，，，斜阳把云霞染成橙红色，，，，，路灯像星星逐步点亮。。。。。我们把一天的画面拼成一张大图，，，，，倒装句也变得顺口：天色晚了，，，，，我们还想继续玩。。。。。我们说好了，，，，，下次还要来一个更长的旅程，，，，，带着好朋侪，，，，，一起品味兰州一日游的快乐，，，，，把故事讲给家里人听，，，，，讲给小同伴听。。。。。?
Tag: #兰州一日游的快乐# 谈论：小朋侪们你们有什么发明？？？？愿你们把今天的快乐带回家，，，，，写成日志留给自己和家人。。。。。
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