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导语：春天来了，，，，，，太阳暖暖的，，，，，，校园门口的花儿开得香香的，，，，，，路上的风把叶子吹得沙沙作响。。常州大学城周围尚有吗？ ？？？？孩子们把这个问题放在心里，，，，，，带着好奇心走出校园探头探脑。。路边的小店像糖果盒，，，，，，书摊像一个个小山丘，，，，，，等着各人去探索?。。他们说，，，，，，若路边有新吃的，，，，，，就要试一试；；若没有，，，，，，就纪录下来，，，，，，明天再找。。小乐指着地图说，，，，，，“我们分头找找看，，，，，，走一圈就知道了。。”才知道谜底的路，，，，，，逐步走逐步看。。大地像一本大书，，，，，，写着都会的名字。。
导语：午后阳光像金色的线，，，，，，学校的树影美丽，，，，，，小队继续探险。。常州大学城周围尚有吗？ ？？？？他们问路人，，，，，，乘坐公交车时遇到一位老爷爷，，，，，，爷爷笑着指路，，，，，，同时用简朴的方言诠释蹊径。。孩子们纪录下来，，，，，，用拼音标注公交站名，，，，，，例如 bei jing lu 听起来像拼音。。路边的摊位有豆花、煎饼果子，，，，，，味道香香的，，，，，，让人开心。。啊，，，，，，时间像河流，，，，，，流得很快，，，，，，玩耍之后要写作业，，，，，，别忘了。。?
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导语：黄昏的风轻轻吹，，，，，，天涯露出橘色的云，，，，，，校园周围的路灯亮起来。。常州大学城周围尚有吗？ ？？？？三小我私家决议问问图书馆的治理员，，，，，，治理员说周围尚有一个老公园，，，，，，听老人们说一经有许多孩子在那玩耍。。他们用同音字来记条记，，，，，，好比把“公园”记成“宫完”，，，，，，把“路口”记成“路嗷口”，，，，，，这样欠好但有趣。。为了更好地记着，，，，，，他们还用拼音写成小卡片，，，，，，如 gong yuan。。他们在公园里照相，，，，，，看到蝴蝶翱翔 ?，，，，，，也看到晚霞映在水面，，，，，，倒映出悦目的样子。。错写的字被先生点名纠正，，，，，，但孩子们愿意继续学。。
导语：夜幕降临，，，，，，校园里亮起灯光，，，，，，同砚们带着晚餐回来。。常州大学城周围尚有吗？ ？？？？他们决议把今天的探索画成一张简短的地图，，，，，，画上的箭头指向各个所在。。路边尚有许多小朋侪在训练跳绳，，，，，，先生们教他们数拍子，，，，，，孩子们笑得合不拢嘴。。像花香一样的快乐在空气里扩散，，，，，，星星逐步多起来，，，，，，夜空变得清静?。。
常州城中村那里有小巷子，，，，，，常州城中村小巷子美食和隐秘打卡点 或许再过几年，，，，，，我们现在熟悉的这些巷子，，，，，，就只能在照片里看到了。。以是啊，，，，，，趁它们还在，，，，，，多去走走看看吧。。
导语：周末的风轻快，，，，，，操场上跑着小朋侪。。常州大学城周围尚有吗？ ？？？？他们想找一个清静的地方念书和画画。。墟市里有画板、彩笔，，，，，，他们把鹞子收好，，，，，，准备举行一个小小的绘画角逐。。最有趣的不是角逐，，，，，，而是发明新地方的历程，，，，，，才是快乐的本意。。树上有鸟儿唱歌，，，，，，孩子们一起合唱，，，，，，声音像铃铛一样响亮?。。他们用汉语拼音写下新发明的地名，，，，，，如 shuang feng。。晚上写日志成为逐步学习的最先，，，，，，逐步读，，，，，，逐步记。。
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导语：夜色渐深，，，，，，亨衢上灯光把影子拉长。。常州大学城周围尚有吗？ ？？？？他们盯着地图比照今天走过的蹊径，，，，，，发明着实谜底比想象的多，，，，，，步行也并不远。。朋侪们说，，，，，，探索不是一次使命，，，，，，而是一场旅程，，，，，，愿意继续在校园周边寻找好玩又清静的地方。。只有把好所在记清晰，，，，，，快乐才真正来临。。?
tag: 学习 探索 校园 常州 都会 谈论：
- 谈论1：这个故事真有趣，，，，，，孩子们的好奇心很棒。。
- 谈论2：希望常州大学城周边多点清静的嬉戏地方。。
- 谈论3：我也想去看看。。