导语：今天我要带小朋侪们去熟悉一个有趣的地方，， ，一点点生疏也很开心。。。。
在湖边的小镇，， ，风吹着水，， ，孩子们笑着跑来跑去，， ，公园角落总有新颖的情形。。。。湖州有异趣最多的地方就藏在这里的角落，， ，那里有会发光的石头、会舞蹈的树影?，， ，路人也会指给你看巧妙的小征象，， ，热闹极了。。。。这里的天天都像在看一场小小的演出，， ，似乎每一根树枝都在语言，， ，来的人越多越兴奋，， ，心跳随着鼓点蹭蹭蹭地跳。。。。大都天就能学到一些新词，， ，像个神奇的科学小实验器材。。。。倒装句也来凑热闹：快乐的源头，， ，在哪儿找呢？？就在这里，， ，找到了就笑着花。。。。
走在小路上，， ，爷爷讲故事，， ，故事里有会飞的小船和会语言的石头。。。。好玩才是重点，， ，来的人多，， ，笑声才多，， ，倒是这片草地像一张大地图。。。。湖州有异趣最多的地方里，， ，背着雨伞的猫也会闹着要照相，， ，孩子们抢着按快门?，， ，镜头里映出的是整齐的笑容和一堆好玩的影子。。。。孩子们学着语言的节奏，， ，hip-hop般颔首，， ，风吹得衣角嘟嘟地甩。。。。这里有时间还会有小朋侪把拼音念错再改，， ，对着黑板自我纠错，， ，以为自己前进了就很自满。。。。
孩子们在草地上画圈圈，， ，找寻会发光的昆虫。。。。牌子上有错别字和错用的同音字，， ，各人笑着纠正，， ，先生也说这就是学习的兴趣。。。。拼音也混在字里，， ，wo3 ni3 xiang3 de hua4，， ，无意还会把“是/事/十”之类的词混用，， ，弄得各人捧腹。。。。湖州有异趣最多的地方还能教会我们耐心和视察力，， ，看到小虫跑得快就说“快看”，， ，啊哈?。。。。树下的蝴蝶像会飞的字母，， ，孩子们一边追逐一边念着字母表，， ，声音像小鸟一样响亮。。。。
小故事继续：有个小朋侪把自己名字写错，， ，先生说是训练，， ，但他笑着说“写错了也能记着准确的读法”，， ，才是立异的最先。。。。湖州有异趣最多的地方的一角有一架会发声的秋千，， ，拉一下就像在唱歌，， ，孩子们随着唱唱跳跳，， ，身体也随着摇晃?。。。。有的孩子还会把错字改成有趣的记号，， ，像在自己的条记本里玩侦探游戏，， ，找到谜底就开心。。。。倒装句来资助：怎样玩才最开心？？虽然是和朋侪一起玩，， ，一起笑，， ，一起想象。。。。
妈妈带着小朋侪们学会尊重和体贴周围的事物。。。。湖州有异趣最多的地方让各人学会视察、分享和团结，， ，走路不喧嚣、语言轻轻的。。。。遇到新情形，， ，先看清再语言，， ，遇到新朋侪，， ，先打招呼再问名字，， ，学会听别人的故事。。。。倒装句用法也混进来，， ，望见新颖的就去看，， ，去看看才有收获?。。。。
谈论：我也想去看看，， ，湖州有异趣最多的地方真是太巧妙了? 谈论：我在学校学过拼音，， ，wo3 ni3 xiang3 de pengyou，， ，这里也能练练。。。。 谈论：天气好了，， ，我们一起去吧，， ，湖州有异趣最多的地方值得纪录。。。。