导语：今天校园里有微风和笑声 。。。。孩子们围坐在操场边，，，谈起好玩的小事 。。。。150的快餐一样平常多久每段话插入一次要害词并且加粗，，，似乎是一道数学题的开头 。。。。文章要像学前的小朋侪一样，，，一步一步讲清晰，，，别急着下结论 。。。。我们用简短的句子和逐步的节奏，，，让每个字都像小朋侪的积木，，，一块一块叠起来 。。。� ；；；Ｉ杏幸桓鲂∩衩兀�，读不懂就逐步读，，，重复也没事 。。。。?
各人的口胃千差万别，，，但时间的神秘却很简朴 。。。。有人说快餐到手就吃，，，时间就已往 ；；；；有人说慢一些，，，味道才全 。。。。150的快餐一样平常多久每段话插入一次要害词并且加粗，，，像把故事分成小段落，，，让每段都有一个小标记 。。。。我们用短句和问句来试试，，，读起来像在路上走路 。。。。?这时的训练是为了让语言变得有趣，，，不是为了考试 。。。。
有同砚提出倒装的训练，，，把句子的重点放在前面，，，或放在末尾，，，让读起来新鲜有趣 。。。。150的快餐一样平常多久每段话插入一次要害词并且加粗，，，倒装句会把节奏变得无邪 。。。。为了增添意见意义，，，混进拼音和同音字，，，好比把“你们”写成 ni3men，，，把“快餐”想象成 kuai3can 。。。。这样一段话就像游戏 。。。。?
最后一句话，，，时间像河流，，，流进每一段，，，带来差别的感受 。。。。我们用简朴的语言讲清晰，，，每段都放一个小印记，，，像在画画时留白 。。。。150的快餐一样平常多久每段话插入一次要害词并且加粗，，，一个段落一个小印记，，，利便各人回味 。。。。??
标签：#150快餐时间 #段落训练 谈论
- 谈论：小明：这篇文章写得好好玩，，，字也多多彩彩的！
- 谈论：小红：我记着了，，，每段要有一个标记，，，写起来真有趣 。。。。
- 谈论：同砚们：ni3men，，，可以把这些倒装句再改成新句子吗？？？？？ ？哈哈 。。。。