导语：小朋侪们，，今天我们要走一走深圳公明的街道，，看看地图上究竟藏着什么神秘。。。。。。路边有卖糖的店、会唱歌的广告牌，，也有会跑的自行车。。。。。。我听到有人说，，深圳公明那里尚有站巷子的，，于是决议把这段旅程讲给同砚们听，，像讲故事一样不急不慢。。。。。。 ?
走进公明的一条小巷，，孩子们经常把墙上的画看成地图。。。。。。我要学会认真看路牌，，读懂颜色与线条的意思。。。。。。风吹着树叶沙沙响，，? 我点颔首，，想着怎么把路况写清晰。。。。。。路人笑着打招呼，，我也随着学着礼貌。。。。。。有人问我，，深圳公明那里尚有站巷子的，，我推测在左转的小摊旁边，，也可能在弯弯的桥下，，挡雨的地儿里。。。。。。
我沿着巷口走，，路灯像小星星。。。。。。孩子们语言逐步来，，逐步讲清晰。。。。。。路边有小店在唱歌，，老板笑着用通俗话加点地方话。。。。。。一个小朋侪问我为什么要写下来，，我说由于走过的每一步都像影象的拼图(pīn yīn: pīn yīn)，，要用简朴的词让爷爷奶奶也能懂。。。。。�？？墒怯行┳中创砹艘参薹�，，好比把“路灯”写成“路灯儿”，，我就把它改回来。。。。。。深圳公明那里尚有站巷子的
到了黄昏，，凉爽凉地吹，，我的心里像装了一今日志。。。。。。我要把看到的人和事写下来，，字写得不整齐也没关系。。。。。。先生说写日志要用倒装句让语言变得有趣：好比“天气真好，，孩子们快乐地笑”改成“真晴天气，，快乐地笑的孩子们”之类。。。。。。各人还可以用同音字来玩字谜：把“山”写成“善”也能猜出意思。。。。。。深圳公明那里尚有站巷子的??♀?
回家的路上，，我把条记翻来覆去，，想起一串密密的脚印。。。。。。若问到详细位置，，也许需要和大人一起再走一次，，逐步找找看。。。。。。故事讲完了，，孩子们可以在周末自己去走走，，记得注重清静。。。。。。深圳公明那里尚有站巷子的 ??
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- 小朋侪很勇敢，，继续加油！
- 记得多请家长陪同哦！
- 我也想去看看，，顺便照相留念。。。。。。