导语：今天天气晴朗，，，，，，我带着小伴伙去想象中的地方走走看看 。。。。我们走在校园外的小路上，，，，，，听鸟唱，，，，，，闻花香，，，，，，心里很开心 。。。。路边的小石头叮咚响，，，，，，像在给我们打呼 。。。。终于，，，，，，我们发明了一扇旧门，，，，，，门边墙上写着名字，，，，，，像地图入口 。。。。为了找线索，，，，，，我们推门，，，，，，光从缝里进来 。。。。路的终点，，，，，，是一个叫神秘的据点，，，，，，我们把它叫作探险站 。。。。我们高呼：天津鸟洞据点2025，，，，，，像藏宝图一样闪亮 。。。。小虫子叽叽叫，，，，，，啦啦啦，，，，，，队友手拉手 。。。。??
导语：我们走进据点周边，，，，，，有树荫，，，，，，有小虫声 。。。。阳光洒下，，，，，，地面像新掠过的桌子 。。。。我们分工：有人网络叶子，，，，，，有人纪录时间，，，，，，尚有的照相 。。。。走路时我倒着走几步，，，，，，眼睛往上看，，，，，，想着把云记进相册 。。。。突然，，，，，，小鸟飞近像在提醒我们小心 。。。。我们相互颔首，，，，，，继续前进，，，，，，天津鸟洞据点2025的意义在心里发亮，，，，，，像灯笼一样 。。。。???
导语：到了中午，，，，，，肚子咕咕叫，，，，，，我们找阴凉处坐下 。。。。先生说要把发明写成日志，，，，，，我们用彩笔写下感受 。。。。有人说这像科学小实验，，，，，，有人说像寻宝游戏 。。。。倒装句来一发：在这里，，，，，，学习是乐园才是 。。。。我们用拼音和同音字纪录，，，，，，例如 pengyou 代表朋侪，，，，，， shu 代表树 。。。。写得乱糟糟，，，，，，但心里清晰 。。。。天津鸟洞据点2025，，，，，，真好 。。。。?
导语：黄昏的风轻轻吹，，，，，，云酿成金色，，，，，，空气有木头香和土壤味 。。。。我们把地图线条画得更清晰，，，，，，一些错字被同音字替换，，，，，，像给错字套上清静帽 。。。。为了让同砚们看懂，，，，，，我把字写成“错”的也没关系，，，，，，倒装句时常泛起：去探险，，，，，，我们敢吗？？？？？？我们还用拼音和口语相混淆，，，，，，好比 pengyou，，，，，，等等 。。。。天津鸟洞据点2025，，，，，，是训练的园地 。。。。?
导语：夜幕降临，，，，，，我们带着收获回家 。。。。路灯像星星落在地上，，，，，，我们数清今天学到的工具：勇敢、相助、视察、纪录 。。。。日志里写下愿望：明年再来看看新线索，，，，，，天津鸟洞据点2025 会不会变大变亮 。。。。就要走的时刻，，，，，，同伴们把小礼物分给相互，，，，，，笑声传得很远 。。。。??
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谈论1:清风阁楼我爱干谈论2:惠水红灯区是那条街谈论3:长沙星沙那里有小巷子做鸡的谈论4:成都最新kb事情室