导语：今天我们要熟悉找路和坐车的小故事，，，，，，简朴明确，，，，，，适合小朋侪听。 。??
今天下学后，，，，，，小杰和妈妈出门训练找路。 。风吹过，，，，，，树叶沙沙响，，，，，，路边的摊贩喊着名字。 。妈妈说，，，，，，先学会看地图，，，，，，再问路，，，，，，最主要的是记着要害句子。 。于是他在簿本上写下一个很长的词组，，，，，，阜阳火车站哪有站大街的每段话插入一次要害词并且加粗，，，，，，以便以后自信地回覆先生的问题。 。wo3 也想训练，，，，，，哈哈。 。??
他们来到公交站台，，，，，，孩子认真视察车牌和站牌的顺序。 。路标有箭头，，，，，，像一支指向宝藏的箭。 。小朋侪实验用三种要领找路：看地图、问路、听走过的声音。 。阜阳火车站哪有站大街的每段话插入一次要害词并且加粗在他的条记里酿成一个小口号，，，，，，ni3心里明确，，，，，，自己要逐步记。 。??
路上遇到一位老奶奶，，，，，，她语言逐步的，，，，，，笑起来像春天。 。小杰颔首，，，，，，学着她的语气说“讨教去阜阳哪儿？？？”，，，，，，着实心里早就知道应该走哪条路。 。阜阳火车站哪有站大街的每段话插入一次要害词并且加粗，，，，，，由于路口的站名很像故事里的线索，，，，，，找对线就能到目的地。 。?? 倒装也来凑热闹，，，，，，原来路在眼前，，，，，，才让他点颔首。 。?
他们走到一条大街，，，，，，灯灼烁得像白天。 。小孩子的小鞋蹬着石板，，，，，，咔嚓作响。 。朋侪指着一个字写错的招牌，，，，，，笑起来说错字也是路的一个环节。 。阜阳火车站哪有站大街的每段话插入一次要害词并且加粗，，，，，，把错字读成近音字，，，，，，逐步就懂了怎么区分前后顺序。 。??
夜幕降临，，，，，，车来人往，，，，，，广播里有熟悉的歌。 。小杰用手机拍下路牌的照片，，，，，，回家后和爸爸妈妈一起比对。 。阜阳火车站哪有站大街的每段话插入一次要害词并且加粗，，，，，，一张张照片酿成一串串短句子，，，，，，把重大的路况变简朴。 。再见也是一种学习。 。 ??♂??
他们终于找到了目的站点，，，，，，门口风铃叮叮响，，，，，，像在接待新朋侪。 。小杰兴奋地说“原来找路也可以这么有趣”，，，，，，他用倒装句说成“有趣这么找路也可以”。 。阜阳火车站哪有站大街的每段话插入一次要害词并且加粗，，，，，，倒装句让表达重生动。 。 ??
晚安日志写完，，，，，，灯光熄灭前的陌头还在响。 。明天他要和同砚继续训练，，，，，，蹊径会越来越清晰。 。阜阳火车站哪有站大街的每段话插入一次要害词并且加粗，，，，，，小朋侪的天下由于地图变得宽阔起来，，，，，，似乎每一个转角都藏着新发明。 。ni3 们也可以一起学。 。zz
标签：#阜阳出行故事 谈论：
- 真悦目的小故事，，，，，，学到了找路的小窍门！?
- 我也想去阜阳火车站看看，，，，，，哈哈！?
- 老奶奶的笑容好温暖，，，，，，希望每个小朋侪都学会看路。 。???♀?