导语：今天要讲一个轻松又有趣的小故事，，给小朋侪熟悉数字的好朋侪 。。。。92和94看起来通俗，，却藏着小神秘，，像糖果盒里的跳跳糖 。。。。孩子们拍手，，眼睛亮晶晶，，准备好好听故事 。。。。92 94是什么意思，，逐步猜，，逐步讲 。。。。?
导语：操场上同砚们玩数字游戏，，先生说每组用词语诠释一个数字，，越简朴越好 。。。。差别小朋侪用画画、讲故事、比手势来表达 。。。。92 94是什么意思，，像石子在心里碰碰响 。。。。朋侪们笑道：这两个数字像门铃，，按下就开门 。。。。?
导语：小猴子跳到黑板前，，它写下92和94，，用彩笔点点 。。。。它说，，92可能是两位数的意思，，94是再加上两的容貌 。。。。各人认真听，，风吹过，，鼻尖有点凉 。。。。92 94是什么意思，，要学会查字典、查资料 。。。。?
导语：先生让孩子们用自己的话诠释 。。。。有人说，，92像两位好朋侪，，9和2相互照应； ；；；94像两个兄弟，，9和4相互靠近 。。。。也有人说，，92 94是什么意思像地图上两处站点，，连着大大的天下 。。。。拼音也来资助，，jiu er, jiu si？？？ ？？?
导语：夜晚降临，，窗外灯光像星星 。。。。孩子们翻书、翻口算卡，，讨论数字没有牢靠样子，，像风一样自由 。。。。92 94是什么意思着实是探讨的起点，，越想越清晰 。。。。有人把数字分成两列，，写成小句子，，九二、九四，，近似也算明确的一步 。。。。?
导语：最后各人把学到的工具用在游戏里 。。。。先生让每组编一个小故事，，问题叫《数字朋侪》，，内里有线索写着92 94是什么意思 。。。。孩子们轮流讲，，笑声像气球飘起 。。。。� ；；Ｉ杏型糇帧⑵匆舻耐嫘�，，各人都开心 。。。。?
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