导语：今儿个，，，，，，树下的小朋侪和爷爷去公园散步，，，，，，路边突然多出了一块神秘的广告牌，，，，，，写着许大都字。。。。。。沐浴中心的92 95 98什么意思，，，，，，成磷器人讨论的话题?。。。。。。孩子们好奇，，，，，，爷爷说：我们今天就把数字酿成故事，，，，，，学点新本事。。。。。。广告牌像迷宫，，，，，，走进去像找水里的灯胆，，，，，，越看越以为有意思。。。。。。
小朋侪们围着广告牌，，，，，，纷纷推测：这个问题究竟是什么意思？？？？？？沐浴中心的92 95 98什么意思究竟和我们有没关系？？？？？？先生把书包摊开，，，，，，笑着说：数字的意思看上下文，，，，，，不可只凭一个牌子就下结论。。。。。。倒装句也来凑热闹：究竟是什么意思呢？？？？？？就是上下文决议它的寄义。。。。。。?
于是，，，，，，他们做游戏来找谜底：用颜色和形状体现数字，，，，，，用想像力把意思画出来。。。。。。先生写下条记，，，，，，强调：沐浴中心的92 95 98什么意思着实只是一个谜题，，，，，，别急着定论。。。。。。错别字也来扰乱了，，，，，，同音字混在句子里，，，，，，让各人更注重语言的准确性；； ；拼音也被用来训练发音，，，，，，如 shuǐ yù zhōng xīn。。。。。。孩子们把牌子倒过来念，，，，，，倒装句的兴趣也出来了：记着，，，，，，意义在于明确，，，，，，而不是记着一个牢靠谜底。。。。。。?
夜幕降暂时，，，，，，公园的灯光点亮，，，，，，孩子们把体会整理成小句子。。。。。。沐浴中心的92 95 98什么意思在他们心里不再是谜，，，，，，由于他们学会了看场景、看上下文。。。。。。先生说：遇到生疏的数字，，，，，，先问“这是谁写的？？？？？？在哪儿看到？？？？？？”再用拼音、同音字和错字来训练语言的无邪性，，，，，，而不是畏惧过失。。。。。。倒装句也资助表达：真正的明确，，，，，，是一步一步走出来的。。。。。。?
最后：回家路上，，，，，，孩子们把故事讲给怙恃听，，，，，，各人都说：原来数字也可以像拼图一样好玩，，，，，，沐浴中心的92 95 98什么意思只是一点点线索，，，，，，指引我们去发明更多知识。。。。。。各人留言讨论吧：学数字不是难事，，，，，，只要多看、多想、多说。。。。。。标签：#学习快乐 #数字谜题 谈论：这篇真有趣，，，，，，孩子们的想象力好棒！?
谈论1:怎么能约周围的妹子谈论2:哪有玉人站街谈论3:工棚嫖娼珍爱系列谈论4:常州泻火最厉害三个地方