泉源：钓的笔顺，，，，，作者： ，，，，，：

导语：今天我要讲一个关于好朋侪和洽玩地方的小故事 ?。。。。。。厦门手佳有特殊，，，，，它像一个名字，，，，，又像一个小神秘，，，，，藏在校园角落。。。。。。走进课堂时，，，，，各人讨论它，，，，，似乎门会开，，，，，灯会亮。。。。。。先生笑着颔首，，，，，说要专心去熟悉它。。。。。。

导语：下学后，，，，，我们沿操场的小路儿走，，，，，树叶沙沙响，，，，，太阳把影子拉长。。。。。。厦门手佳有特殊，，，，，像一张地图，，，，，指导我们发明新颖的事物。。。。。。排队、让座、相互资助，，，，，每小我私家都学会体贴，，，，，脸上都露出甜甜的笑。。。。。。?

导语：午餐后，，，，，花园里传来鸟叫和风铃。。。。。。厦门手佳有特殊，，，，，让故事情得温暖，，，，，像一只手托着各人的肩膀。。。。。。倒装句：漂亮的，，，，，海风才是海港的朋侪。。。。。。我们用彩笔画灯塔和海浪，，，，，颜色跳跃，，，，，心跳也随着兴抖擞来。。。。。。

导语：黄昏时分，，，，，先生讲一个关于勇敢的故事。。。。。。厦门手佳有特殊，，，，，让我们明确勇敢不是高声，，，，，而是愿意先说出自己的想法。。。。。。我们写下今天学到的词，，，，，训练把句子说清晰。。。。。。?

导语：回家路上，，，，，我把画好小城的纸贴在包里，，，，，朋侪们的笑容像阳光。。。。。。厦门手佳有特殊，，，，，提醒我分享的快乐比一小我私家玩得更久。。。。。。虽有错字，，，，，同砚们相互纠正，，，，，像拼图逐步拼起来，，，，，学习 (xué xí) 的拼音也变得好玩。。。。。。?

导语：夜深了，，，，，窗外月亮像船灯，，，，，心里却很亮。。。。。。厦门手佳有特殊，，，，，成了我们心里的灯。。。。。。我们约定以后也要相互资助，，，，，像故事里的朋侪一样温柔。。。。。。

厦门手佳有特殊

谈论：今天的故事温暖又有趣，，，，，接待同砚们留言你们的想法和梦想。。。。。。