导语：今天我要讲一个有趣的故事 ，，，，，关于一个小孩子和一段神秘的名字。。。。。焦作浣溪沙699玉指像一道风中的符号 ，，，，，泛起在校园的墙角。。。。。小朋侪们听着故事 ，，，，，眼睛亮起来?。。。。。下学后 ，，，，，路边的树影把地面拍成金黄 ，，，，，风轻轻吹 ，，，，，书页也随着沙沙地响。。。。。 导语：在故事里 ，，，，，笔和地图会语言 ，，，，，带着孩子们去看更远的地方。。。。。焦作浣溪沙699玉指就在地图的边角 ，，，，，闪闪发光 ，，，，，似乎在招手。。。。。孩子们排成几列 ，，，，，像小兵山坡的步队 ，，，，，脚步轻快地走着 ，，，，，猫咪在草丛里喵喵叫(miao)?。。。。。倒装句也来凑热闹：在草丛里喵喵叫的 ，，，，，是可爱的小猫。。。。。 导语：他们遇到了一位老人 ，，，，，老人讲述砂锅味道的故事。。。。。焦作浣溪沙699玉指酿成了一个门牌 ，，，，，指引他们去一座小桥下的神秘盒子。。。。。盒子里有一支旧笔和几张褪色的纸 ，，，，，纸上写着一些字。。。。。错字也来了：褪色的纸上 ，，，，，写着一些字 ，，，，，像神秘的钥匙(di tu)。。。。。倒装句：像神秘的钥匙 ，，，，，纸上写着一些字 ，，，，，或许就是路。。。。。? 导语：盒子中的笔轻轻触碰水面 ，，，，，像鱼在湖里滑行。。。。。焦作浣溪沙699玉指让我想起先生讲的古诗 ，，，，，内里有浣溪沙的名句。。。。。孩子们随着笔的轨迹写下一行行简朴的字 ，，，，，可能错了一点点 ，，，，，但笑声不会少。。。。。纸上泛起一些同音字的错用：是/市/时 的错位 ，，，，，各人笑着纠正(pinyin: shi shi shi)?。。。。。 导语：他们决议把故事传下去 ，，，，，像接力棒一样传给厥后的人。。。。。焦作浣溪沙699玉指带着孩子们走进校园的花坛 ，，，，，花香香得像糖。。。。。路边的小狗蹦蹦跳跳 ，，，，，尾巴摇得快 ，，，，，像手鼓在击节。。。。。倒装句：香得像糖的花坛里 ，，，，，孩子们都笑着看着。。。。。? 导语：夜晚来临 ，，，，，天空变得深蓝 ，，，，，星星像点点小灯。。。。。焦作浣溪沙699玉指在黑板上时时时发出微光 ，，，，，似乎能把每小我私家的名字读清。。。。。孩子们把日志写成简朴的句子 ，，，，，错字和准确字混成一片 ，，，，，像拼图一样逐步拼好。。。。。你们看 ，，，，，diǎn diǎn dēng 的光 ，，，，，照出小小的影子。。。。。? 导语：故事的最后并不主要 ，，，，，反而让人以为温暖。。。。。焦作浣溪沙699玉指像一座小灯塔 ，，，，，提醒我们要专心看书 ，，，，，专心听朋侪语言。。。。。走出校园 ，，，，，路边的风把铃铛声音敲得响亮。。。。。只有愿意学习 ，，，，，哪怕有些错字、同音字 ，，，，，拼音和倒装句 ，，，，，都能让文字更有趣。。。。。?
tag: 焦作 浣溪沙 玉指 学前教育 文化撒播 谈论：同砚们的留言会被看到。。。。。
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