导语：下学铃声叮叮当外地响，， ，操场上的风像顽皮的铃铛，， ，把书包带得轻飘飘。。。。。小明走在回家的路上，， ，心里念着一个好奇的问题，， ，乐山师范学院后门有耍的吗，， ，他想这是不是校园里偷偷闹着玩的小花招。。。。。他决议不急着下结论，， ，先听同砚怎么说，， ，再去看一看角落的影子。。。。。路边的树叶哗啦啦地响，， ，像在为他打气，， ，?
导语：第二天清早，， ，校园里随处都是脚步声，， ，孩子们背着书包跑向课堂。。。。。小明心里仍然记得谁人问题，， ，乐山师范学院后门有耍的吗，， ，是不是有人在背后扰乱，， ，照旧各人误会了 ？？？？？？他想用简朴的步伐去验证，， ，先问先生再问同砚，， ，pinyin穿插在脑海里：zhè shì shí zhèng hái shì chéng rén ？？？？？？他决议逐步看，， ，不要急着判断。。。。。?
导语：午后阳光照在操场边的小花上，， ，蝴蝶飞来飞去，， ，似乎也在偷听人们的谈话。。。。。有人轻声提及乐山师范学院后门有耍的吗，， ，但声音窄窄的像一条细线，， ，拉不紧也拉不清。。。。。小明把话语拆成一小句一小句，， ，倒装句来了：不是这边也不是那里才是真的 ？？？？？？他用拼音写下一个小条记：shéi zài nà lǐ? wǒmen bù zhī dào。。。。。她们在笑，， ，猫咪蹭蹭树干，， ，?
导语：黄昏下学后，， ，课堂里亮起暖黄的灯，， ，墙上贴着通告和海报。。。。。小朋侪们在走廊上窃窃私语，， ，乐山师范学院后门有耍的吗总是被拿来看成故事的起点，， ，他们把故事演成小短剧，， ，笑得肚子疼。。。。。有人说这只是传说，， ，没人证实，， ，也没人否定，， ，dàn shì, diǎn diǎn zhī zhī。。。。。他学着先生的语气讲给同桌听，， ，像在讲一个有趣却没有谜底的谜语，， ，?
导语：夜色逐步降临，， ，路灯下影子拉长。。。。。校园像一本厚厚的书，， ，期待孩子们掀开。。。。。要不要把乐山师范学院后门有耍的吗这件事写进校园的日志里 ？？？？？？他决议用最简朴的方法纪录：写下问题、写下线索、也写下自己的感受。。。。。错别字和同音字让字句跳动，， ，hǎo duō de cuò qiǎo dōu shì fāng shì。。。。。最后他明确，， ，真正的谜底往往在多视察、多询问和多想一想之后才会泛起。。。。。?
标签：#校园故事 #乐山校园听说 谈论：环球看法在谈论区交流起来，， ，各人的看法各不相同，， ，愿意分享吗 ？？？？？？
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