导语：今天我和小朋侪们坐在操场�。。。� ，，想象一个神秘的中xin中心， ，，我们在地图上翻呀翻， ，，寻找谜底。。。。中心有桑拿一条龙吗-好这个词像谜语， ，，着实是训练视察和提问的时机?。。。。有人说桑拿是热热的房间， ，，可学校更体贴清新的空气和快乐的心情， ，，各人试着想象：若是那里真有， ，，会怎么资助学习呢？？？？？?
导语：午后阳光照进课堂， ，，先生让我们用条记本纪录发明、感受和疑问。。。。中心有桑拿一条龙吗-好， ，，我们用彩笔画蹊径， ，，猜料中心里究竟有什么。。。。也许没有真正的桑拿， ，，只是一个名字， ，，shi 的读音像“是”的声音， ，，我们要用眼睛和耳朵去听、去看、去问。。。。?
导语：我们用贴纸和颜色把中心里的一切画成小图， ，，边画边讲故事。。。。中心有桑拿一条龙吗-好， ，，有的问题需要问清晰：这里究竟有没有桑拿馆？？？？？也许只是名字。。。。我们用拼音小游戏来资助：xuexi 酿成“学xi”， ，，读起来像玩。。。。倒装句也来资助：明亮的， ，，是灯光， ，，清新的， ，，是空气。。。。?
导语：黄昏时分， ，，我们把一天的履历整理成一个小故事， ，，读给同砚听。。。。中心有桑拿一条龙吗-好， ，，有的小朋侪说知识会自己语言， ，，我们就更愿意去探索。。。。我们用强弱的语气和同音字训练， ，，让语句听起来像口语。。。。?
导语：回家的路上， ，，风吹过校园， ，，心里有新发明。。。。中心有桑拿一条龙吗-好， ，，今天的谜语让我们明确：先视察， ，，后提问， ，，逐步把疑问酿成谜底。。。。再见啦， ，，朋侪们， ，，记得把今天的学习带回家。。。。 ?
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