泉源：家具设计，，，，，作者： ，，，，，：

导语：集市的早晨，，，，，香味和笑声一起跑开，，，，，孩子们随着香气找茶摊。
。。。
。。摊主把杯子端得热热的，，，，，说这杯 呼和浩特新茶 能让学习更专心，，，，，像把小心愿放到杯里。
。。。
。。我们边喝边聊，，，，，先生说要细品味道，，，，，别急着讲故事。
。。。
。。?

导语：香气扑鼻的时间，，，，，茶的味道像故事的一部分被掀开。
。。。
。。是 呼和浩特新茶 在杯中轻轻舞蹈，，，，，孩子们睁大眼睛听水声像山泉唱歌，，，，，口里就会说出“好喝”的音。
。。。
。。那时话倒过来：好茶的音，，，，，是在杯中舞蹈。
。。。
。。

导语：课堂角落里，，，，，先生树模用纸杯做游戏，，，，，孩子们也学会轮流猜香。
。。。
。。杯中汤气逐步升，，，，，字写在黑板上像风一样飘动，，，，，呼和浩特新茶的名字被各人念得轻轻的。
。。。
。。我们还会让心情符号来影象，，，，，??

导语：有些字眼跑错路，，，，，以是本段混淆错别字、同音字、拼音和倒装句来训练。
。。。
。。好比把“茶”写成“查”，，，，，把“香”说成“像”（同音近音），，，，，把“品茗”写成“hē chā”。
。。。
。。香气在杯中徐徐清晰，，，，，呼和浩特新茶也被我们用差别的字来影象，，，，，倒装句：香气香的，，，，，才是茶。
。。。
。。

导语：最后我们把故事放进书包，，，，，心里装着暖暖的回忆。
。。。
。。每次喝 呼和浩特新茶，，，，，就像点亮了一盏小灯，，，，，照亮学习和朋侪之间的关系。
。。。
。。我们学会分享、谛听、审慎地语言，，，，，走路去学校也带着甜甜的味道。
。。。
。。

tag: #呼和浩特新茶# 谈论：小朋侪们，，，，，你们最喜欢什么茶味？
？？？？？接待留言。
。。。
。。