今天我们来讲一个有意思的问题。。嘉峪关小女人都去哪了，，，，，，这像一个谜语，，，，，，让人猜她们在云朵上舞蹈，，，，，，笑声像铃铛叮当。。小朋侪们拿着条记，，，，，，写下心里的谜底，，，，，，有的说在广场的风里，，，，，，有的说在山脚下的河滨，，，，，，各人都好奇呢，，，，，，??。。
先从地图提及，，，，，，地理就像一本大书，，，，，，写着山水和人家，，，，，，日出日落都在页里。。嘉峪关小女人都去哪了，，，，，，也许她们去了差别的城镇，，，，，，也可能只是回抵家里和爷爷奶奶讲故事。。地形像路标，，，，，，指前进的偏向；；；； ；倒装句来点兴趣：前进的，，，，，，是路，，，，，，路的前进，，，，，，是我们吗？？？？？哈哈。。???
到了学校的操场�。�，，，，孩子们围成一圈讨论。。嘉峪关小女人都去哪了，，，，，，说法五花八门：有的在别处玩耍，，，，，，有的在馆里看书，，，，，，也有的说在梦里翱翔。。为了练字，，，，，，各人写卡片，，，，，，卡片上错字、同音字和拼音混成一体：tā�。�，，，，tà，，，，，，dā�。�，，，，倒装句也来凑热闹。。??
晚上回家，，，，，，爸妈也随着问号，，，，，，孩子们边想边画地图。。嘉峪关小女人都去哪了，，，，，，他们说这四个字像风铃，，，，，，响起来就知道谜底并不主要，，，，，，主要的是发明路的历程。。咛咛，，，，，，小心，，，，，，别急，，，，，，逐步走啊�。�，，，，倒装句泛起：路的发明，，，，，，是景物的旅途。。????
第二天的课堂，，，，，，先生让各人用拼音写小作文，，，，，，错字和同音字被笑着纠正。。嘉峪关小女人都去哪了，，，，，，也许谜底就在我们身边：在校园，，，，，，在社区，，，，，，在公园的灯光下。。我们专心去看，，，，，，专心去说，，，，，，梦想像星星逐步升起，，，，，，嘿嘿！??
最后的启示不高声说，，，，，，我们用眼睛和心去找寻。。嘉峪关小女人都去哪了，，，，，，不必急着知道，，，，，，逐步把线索串起来，，，，，，天下会给出谜底。。记着�。合刃聪略竿�，，，，再去实现，，，，，，路会自己走向你。。?
Tag: #嘉峪关小女人都去哪了 谈论：
- 小朋侪甲：真有趣，，，，，，愿望越来越多，，，，，，加油！
- 小朋侪乙：先生讲得好，，，，，，我们一起找谜底，，，，，，像探险呢??
- 小朋侪丙：拼音和错字也能酿成学习的兴趣，，，，，，爱爱爱?