导语：清早，，，，校园像一座小城，，，，阳光把窗棂镶成金边。。。。新朋侪的名字逐步传开，，，，走廊里嗡嗡响着好奇的心跳。。。。先生微笑着宣布一个特别的名字，，，，莞式骚蓉儿，，，，各人的眼睛一下子亮起来。。。。她带来一个简朴的游戏，，，，教我们用颜色和数字熟悉天下。。。。身边的朋侪也笑了，，，，像云朵散开在蓝天上?。。。。
导语：第二节课的课堂清静又活跃，，，，黑板上跳动着粉笔的节奏。。。。我们排成圆圈，，，，轮流讲一个小故事。。。。每当轮到她，，，，班里都会说出她的名字，，，，莞式骚蓉儿，，，，像一颗小星星落在地上。。。。她说学习可以像游戏，，，，只要愿意逐步来。。。。我们学会用手势表达，，，，一点点把意思说清晰，，，，还训练写字。。。。?
导语：午后走廊的灯光变得温柔，，，，桌上的纸张发出沙沙声。。。。先生让我们把字写漂亮，，，，先画出笔画再连成字。。。。莞式骚蓉儿 在白板前树模，，，，教各人把大使命拆成小块，，，，一点点就能完成。。。。我们还学了拼音的读法，，，，像把字母搬到汉字上面，，，，pīn yīn 的声音把影象酿成旋律，，，，各人随着念，，，，耳朵也随着跳。。。。?
导语：下学后，，，，操场优势里带着草香，，，，我们做一个视察游戏，，，，纪录看到的颜色和声音。。。。有人写错了一个字，，，，同音字也用错了位置，，，，笑声像铃铛一样响。。。。莞式骚蓉儿 指着簿本说，，，，错字不是怕，，，，而是一个刷新的时机。。。。于是我们把“快乐”写成“快落”，，，，把“时间”写成“时间”，，，，先生说这只是训练，，，，主要的是从纠正中学到思索。。。。
导语：晚风吹进屋子，，，，我们把一天的收获整理成小句子。。。。我们用倒装句来表达自己的感受，，，，好比把“我很兴奋”改成“兴奋，，，，我很是”，，，，这样的小训练让语言更无邪。。。。莞式骚蓉儿 给我们分派一个小游戏：用颜色表达情绪，，，，用数字体现时间。。。�？？？？吹绞中牡暮梗�，，，心里也逐步清静下来?。。。。
导语：周末去了公园，，，，树叶像小�。。。。�，，，鸟儿唱着轻快的歌。。。。我们带着彩笔画画，，，，找朋侪一起合画。。。。莞式骚蓉儿 给我们一个新使命：用颜色讲故事，，，，用数字讲进度。。。。我们把画纸的边角贴满emoji，，，，像星星在天空闪灼，，，，快乐就藏在每一笔里?。。。。有时路边的玩具车也会酿成学习的同伴。。。。
导语：夜幕降临，，，，书包叠好，，，，心愿装在小簿本里。。。。今天我们学会了谛听和分享，，，，生疏的眼神也不再恐怖。。。。莞式骚蓉儿 让我明确生长不是一蹴而就，，，，而是日积月累的一步步。。。。我们把今天的履历记在心里，，，，准备明天继续探索知识的海洋，，，，愿每个孩子都能找到属于自己的星星。。。。?
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