今天的阳光很暖，，， ，，，我和同砚沿着学校的小路走，，， ，，，聊着找路的事。。。。妈妈常说，，， ，，，走出去就要多看路牌儿、多问路人。。。。于是我们决议用眼睛和耳朵一起事情，，， ，，，看看周围有没有有用的线索。。。。走着走着，，， ，，，我突然想到一个问题：西乡塘那里有站小巷子，，， ，，，想知道那里是不是有好玩的拐角和新朋侪。。。。街角的小摊飘出柠檬香，，， ，，，玻璃上反着天上的云朵，，， ，，，我们一边走一边记条记，，， ，，，像侦探一样认真。。。。路边有车辆徐徐经由，，， ，，，孩子们拍手笑，，， ，，，?途经的老人也给我们指了偏向，，， ，，，声音温顺，，， ，，，但也有点忙。。。。
第二段里，，， ，，，我们决议先找路的线索再问人。。。。我们看到一条窄窄的小巷，，， ，，，墙上有旧地图的残片，，， ，，，像拼图的一角。。。。前面有路牌指示，，， ，，，后面才是未知的转角。。。�？？？？？吹揭桓鍪迨�，，， ，，，先颔首再问路：这边是去哪儿？？？？？他笑着说：走到学校扑面的广场再拐右，，， ，，，就能望见一个小巷。。。。我们把这条线记在簿本里，，， ，，，念起来像一首歌，，， ，，，lùkǒu和xiàngzi都被拼音化了，，， ，，，听起来像小朋侪的口语。。。。?走路时，，， ，，，脚步声叩叩响，，， ，，，心里有点主要又很兴奋。。。。
第三段是训练倒装句的时间。。。。天色逐步变黄，，， ，，，风吹树叶沙沙地响。。。。我没有直接说路在那里，，， ，，，而是先问自己：去哪儿？？？？？先看偏向。。。。然后我指着地图说：“往左拐，，， ，，，往右拐，，， ，，，都在那条巷子里。。。。”同砚们拍手笑，，， ，，，像小鸟跳上枝头。。。。我们在墙上画出圈圈，，， ，，，写下所在名，，， ，，，西乡塘那里有站小巷子的线索逐一记下。。。。?夜风轻拂，，， ，，，心里却热热的，，， ，，，由于找到第一条线索就像破了一个小谜题。。。。
到了晚上，，， ，，，我们把今天的履历写成小日志，，， ，，，希望分享给同砚和家人。。。。条记里写着：走出去多视察、多问路人，，， ，，，西乡塘那里有站小巷子，，， ，，，可能就在你身边的转角。。。。孩子们在纸上画成地图，，， ，，，拼音和汉字混在一起，，， ，，，有时还会用错字，，， ，，，像“巷”却写成“巯”，，， ，，，着实是为了训练，，， ，，，看起来像一个字母表的游戏。。。。最后我给自己加上一个小标签，，， ，，，记着今天的名字：这是一堂有趣的找路课。。。。?谈论区：看看各人的找路故事。。。。#西乡塘探索日志
谈论1:邯郸哪个小巷有卖的谈论2:南宁西乡塘小胡同效劳谈论3:石家庄凯嘉大厦全是鸡谈论4:马驹桥三街女人