导语：今天的校园像一块新鲜的苹果，，，，，，咬一口就会出糖。。。。。小明在走廊里发明一本旧条记，，，，，，上面画着希奇的数字和字母。。。。。有人问这是啥？？？？？？他心里想，，，，，，94,95,98是什么切口，，，，，，是不是有人在神秘传话。。。。。于是他决议去问先生和同砚，，，，，，看看能不可破解。。。。。??
导语：下学后，，，，，，操场的风吹着树叶，，，，，，声音像翻页。。。。。小明和朋侪小花翻看那本条记，，，，，，内里有一段写着“94,95,98是什么切口”这样的字样，，，，，，似乎声音从纸里跳出。。。。。先生走过来，，，，，，笑着说这只是数字和字母的混淆体，，，，，，并没有真正的切口。。。。。我们要用耐心去明确，，，，，，别乱猜。。。。。94,95,98是什么切口，，，，，，又一次在纸上泛起。。。。。??
导语：他们回抵家里，，，，，，怙恃说这只是数字玩游戏的训练，，，，，，并没有坏处。。。。。孩子们学着用拼音读出其中的几个词，，，，，，像“jiǔ sì”和“jiǔ wǔ”的组合，，，，，，倒装时说成“神秘是的”，，，，，，并且还带着笑。。。。。小明终于懂了：94,95,98是什么切口，，，，，，着实只是训练罢了。。。。。??
导语：第二天，，，，，，学校的图书角来了一个小活动，，，，，，先生让各人用这些数字写一段小故事，，，，，，要求用错字和同音字来训练转述。。。。。小明写道：“这不是什么暗礼，，，，，，是个快乐的谜题。。。。。” 他居心把“神秘”写成“xi mi”，，，，，，并用倒装句说成“是神秘的，，，，，，才发明。。。。。”94,95,98是什么切口，，，，，，成了故事的焦点。。。。。??
导语：同砚们徐徐发明，，，，，，数字自己并没有什么神秘实力，，，，，，要害在于各人愿意一起去明确和分享。。。。。有人用 emoji 体现感受，，，，，，有人用错字表达心情，，，，，，像“kěnài”的拼音也被用作兴趣。。。。。94,95,98是什么切口，，，，，，成了友谊的桥梁。。。。。??
导语：夜晚的星空像一张大地图，，，，，，带着孩子们把探索的脚步放慢再放慢。。。。。也许谜底不在数字，，，，，，而是在他们的相助和耐心里。。。。。小明对朋侪说，，，，，，真正的切口，，，，，，是把心翻开。。。。。94,95,98是什么切口，，，，，，只是一页未读完的书。。。。。??
Tag: #949598是什么切口 谈论：看完后，，，，，，各人也试着留下一段神秘，，，，，，和朋侪一起分享吧。。。。。你也可以用你的拼音和错字来写一段属于自己的小故事??
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