导语：今天我们要讲个有趣的数字小故shi。。。今天天气好，，，，， ，阳光像金子一样亮亮地照在操场上，，，，， ，孩子們背着书包，，，，， ，兴奋地讨论要不要把桌子上的小石子排成一条龙。。。数到 92 时，，，，， ，先生说停一下，，，，， ，看谁最准。。。你说这有点像游戏，，，，， ，各人笑着拍手，，，，， ，气氛像鹞子一样高。。。倒装句也能用在这里，，，，， ，好比“才是主要的，，，，， ，不是数目。。。”不过孩子们更在意的是快乐。。。?
在第二段，，，，， ，我们继续讲数字的故事。。。孩子們把数字排成几何图形，，，，， ，像三角形、正方形和圈圈。。。弟弟说 94 这个数听起来像雨声里的节奏，，，，， ，跑起来真是好玩。。。于是他们用木棍在地上绘图，，，，， ，像画大地图，，，，， ，地上尚有一个可爱的小标记。。。有人说同音字也有趣，，，，， ，像九四和就死的发音差未几，，，，， ，各人笑着颔首。。。先生教我们把词语写成拼音，，，，， ，用“jiu4 si4”来资助影象。。。是的，，，，， ，学习就像玩耍，，，，， ，汗水会酿成彩色的泡泡。。。 ?
第三段来了，，，，， ，孩子们最先用更长的句子形貌数字的故事。。。到 95 的时间，，，，， ，各人发明数与字的关系真的很神奇。。。倒装句常用来强调重点，，，，， ，好比“主要的不是数字几多，，，，， ，而是学习的历程”，，，，， ，就改成“学习的历程，，，，， ，才是主要的，，，，， ，不是数字几多。。。”尚有许多错字在口头里继续撒播，，，，， ，先生说要逐步改。。。我们也用拼音影象，，，，， ，好比“er4”的读音着实是“èr”，，，，， ，这点要记牢。。。天色渐晚，，，，， ，风也轻轻吹，，，，， ，笑声在操场的角落回响。。。?
最后一段，，，，， ，我们回到一样平常生涯中应用数字。。。孩子们把数字酿成一样平常游戏，，，，， ，像数糖果、数星星、数步子。。。到 98 的时间，，，，， ，各人学会分享和相助。。。先生说，，，，， ，数字越多，，，，， ，越需要耐心和专注。。。倒装句的实力又展现，，，，， ，“认真地做事，，，，， ，才华获得好效果”改成“才华获得好效果，，，，， ，认真地做事。。。”虽然尚有错字的训练，，，，， ，错字能让人记着准确字的形状。。。笑声继续，，，，， ，朋侪们相互勉励。。。 ?
tag: 小学数字游戏 谈论：同砚们说，，，，， ，这样的学习法很好玩，，，，， ，影象也多，，，，， ，家长也以为轻松一些。。。
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